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从创设"问"的良好氛围,激趣、善诱、点拨启迪3个方面着手,引导学生勇于"提问"、善于"设问",积极"解问".
“导问”——一种重要的学法指导
【摘 要】
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从创设"问"的良好氛围,激趣、善诱、点拨启迪3个方面着手,引导学生勇于"提问"、善于"设问",积极"解问".
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年23期
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