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“研究性学习”课程与新的数学理念
“研究性学习”课程与新的数学理念
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ403402618
【摘 要】
:
教育部新颁布的《全日制晋通高中课程计划》,将"研究性学习"列为"综合实践活动"的最重要内容,每周必修3课时.其课时数仅次于语文、数学、外语学科,由此可见"研究性学习"在新
【作 者】
:
王小阳
【机 构】
:
江苏省苏州市第五中学
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2001年3期
【关键词】
:
“研究学习”
课程目标
学生
信息处理能力
高中
学习方式
培养
合作能力
学习能力
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教育部新颁布的《全日制晋通高中课程计划》,将"研究性学习"列为"综合实践活动"的最重要内容,每周必修3课时.其课时数仅次于语文、数学、外语学科,由此可见"研究性学习"在新的课程计划中的地位及重要性.
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