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在对《通信原理》实验课程教学改革的过程中,提出并实践了基于微课的实验翻转课堂模型,教师将实验课程涉及的理论原理、实践内容以"PPT+语音讲解+实物展示"相结合的微课视频形式课前共享给学生,有效地解决了学生动手实验机会少、实验时间不足、实验效果不佳的问题。
基于微课的《通信原理》实验的翻转课堂探索
【摘 要】
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在对《通信原理》实验课程教学改革的过程中,提出并实践了基于微课的实验翻转课堂模型,教师将实验课程涉及的理论原理、实践内容以"PPT+语音讲解+实物展示"相结合的微课视频
【机 构】
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岭南师范学院信息工程学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目(信息技术支持下高校应用性课程翻转课堂教学模式的研究与实践);岭南师范学院高等教育教学改革项目(LSJG1701)的研究成果
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