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文章借用“高原期”这个心理学术语,介绍了大学英语学习过程中“高原期现象”的特点,并分析其产生的原因,继而提出了克服“高原期现象”的对策。
大学英语学习中的“高原期现象”探究
【摘 要】
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文章借用“高原期”这个心理学术语,介绍了大学英语学习过程中“高原期现象”的特点,并分析其产生的原因,继而提出了克服“高原期现象”的对策。
【机 构】
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漳州师范学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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