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“为了学习的考评”这一课程考核评价理念较早进入新西兰,其在新西兰高等职业教育领域得到了较好的实施与发展.研究新西兰理工学院的考评实践,借鉴“为了学习的考评”相关考评工具、考评方法、考评质量审核机制等,在此基础上,对我国高职院校课程评价改革提出相应建议.
新西兰“为了学习的考评”研究及其对我国高职教育的启示
【摘 要】
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“为了学习的考评”这一课程考核评价理念较早进入新西兰,其在新西兰高等职业教育领域得到了较好的实施与发展.研究新西兰理工学院的考评实践,借鉴“为了学习的考评”相关考
【机 构】
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青岛职业技术学院旅游学院
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2015年度青岛职业技术学院教学改革研究立项课题(JG-15-13);2017年度山东省旅游职业教育专业建设指导委员会规划课题(LYZZW201717)
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