【摘 要】
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<正>一、多就少改,多批少改,指点迷津批改作文是作文教学的重要一环。但对初学写作的小学生来说,重要的是激励和指导,是"批"不是"改"。原因有二:其一,精批细改,教师用自己的
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<正>一、多就少改,多批少改,指点迷津批改作文是作文教学的重要一环。但对初学写作的小学生来说,重要的是激励和指导,是"批"不是"改"。原因有二:其一,精批细改,教师用自己的水平去要求学生,把学生的作文改得"体无完肤"、"面目全非"会伤害学生的自尊心,挫伤写作的自信心和积极性,使其更怕作文。我认为小学教师对小学生的作文无需精批细改,改多了学生的原作就不是学生的作文了,而是成人的作品了;再者教师改多了也把学生的自信心给改没了,从而使学生产生一种畏惧感,不知道自己怎样写才是老师所需要的作文,才是老师所期盼的作文。我个人
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