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与初中英语对比起来,高中英语的词汇量多,用法复杂,灵活多变,而教学时间则相对有限。为了能够在有限的教学时间里创造出最大的教学价值,教师在开展词汇教学时,应当尽可能地采取多元化模式,以不同的思路、不同的方式来帮助学生掌握相应的词汇知识。
构建高中英语词汇教学方法的多元模式
【摘 要】
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与初中英语对比起来,高中英语的词汇量多,用法复杂,灵活多变,而教学时间则相对有限。为了能够在有限的教学时间里创造出最大的教学价值,教师在开展词汇教学时,应当尽可能地采
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2017年3期
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