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随着学前教育专业在高校的不断完善,对声乐课教学模式也提出更高的要求。然而从当前声乐教学开展现状看,仍局限在陈旧的教学模式层面,无论在教学内容或授课形式等层面,都表现出明显的滞后性特征,这就要求做好创新改革工作。本文将从教学内容、授课形式以及实践教学等角度,对声乐教学模式的创新进行探析。
新时期学前教育专业声乐教学模式的创新研究
【摘 要】
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随着学前教育专业在高校的不断完善,对声乐课教学模式也提出更高的要求。然而从当前声乐教学开展现状看,仍局限在陈旧的教学模式层面,无论在教学内容或授课形式等层面,都表现
【机 构】
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吉林师范大学博达学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年9期
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