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《普通高中数学课程标准（实验）》提出把提高学生数学思维能力作为数学教育的基本目标之一.这就明确了,中学数学教学的目的在于培养学生的思维能力.由于思维活动是数学活动的核心,因此,数学课堂教学应特别重视培养学生的数学思维能力;而思维品质是评价和衡量思维优劣的重要标志,
从排列组合应用题教学谈学生思维品质的培养
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准（实验）》提出把提高学生数学思维能力作为数学教育的基本目标之一.这就明确了,中学数学教学的目的在于培养学生的思维能力.由于思维活动是数学活动的核
【机 构】
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福建省晋江市季延中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2012年8期
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