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分数是小学数学中的核心概念，也是小学阶段比较抽象、复杂的数学概念。笔者通过听课调查发现，有些教师对分数的内涵及思想方法的理解往往模糊不清，有的甚至存在一些错误观点，值得重视和研究。一、不可淡化经历等分单位（整体）的过程
分数概念教学中不可疏忽的几个问题
【摘 要】
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分数是小学数学中的核心概念，也是小学阶段比较抽象、复杂的数学概念。笔者通过听课调查发现，有些教师对分数的内涵及思想方法的理解往往模糊不清，有的甚至存在一些错误观点，值得
【机 构】
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南通市通州区实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2013年2期
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