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道德与法治课程是提升学生政治认同、培养学生政治参与意识与能力的重要途径。初中道德与法治教学过程中的“一导两动三参与”策略,是指课堂中以教师为主导,充分开展师生、生生互动,并将课堂延伸到家庭和社会,形成学校、家庭、社会共同参与提升学生德育实效性的合力。
“一导两动三参与”提升道德与法治教学实效性
【摘 要】
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道德与法治课程是提升学生政治认同、培养学生政治参与意识与能力的重要途径。初中道德与法治教学过程中的“一导两动三参与”策略,是指课堂中以教师为主导,充分开展师生、生
【机 构】
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山东省济宁市济宁孔子国际学校
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2019年12期
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