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医学英语为学习西方先进医学知识和与世界医学水平接轨提供了良好的平台,然而师资力量的匮乏制约着医学英语教学的开展。针对医学英语教师转型缓慢和研究上缺失的特点,本文重点从微观上探讨了英语专业出身的医学英语教师的专业发展途径,即自我发展、校本培训、实践培训和外出学习。文章最后对规范的医学英语教师的来源也进行了反思。