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高校信访是社会冲突在高等教育领域的缩影,具备社会冲突所具有的正负功能。高校应结合信访的匿名性、多样性、集中性、周期性等特点,构建高校信访诉求、研判、走访、督办等制度,充分发挥其减压、报警、调节、整合的正功能,从而维护师生员工的合法权益,保障校园和谐稳定,促进高等教育健康有序发展。
基于社会冲突理论视角的高校信访制度构建
【摘 要】
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高校信访是社会冲突在高等教育领域的缩影,具备社会冲突所具有的正负功能。高校应结合信访的匿名性、多样性、集中性、周期性等特点,构建高校信访诉求、研判、走访、督办等制
【机 构】
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福州大学校长办公室
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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福建省教育厅B类社科研究项目：基于社会冲突理论视角下高校信访工作机制构建研究（JB13014S）
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