编辑思路1.紧跟大课程导向，引导考生关注全新中考趋势。
　　从中考考题考情里提取有价值内容设定中考版的作文指导方向。我们研究每年全国各地中考作文命题发现，《义务教育阶段语文课程标准》中的不少要求是落到各地作文阅卷细则中的：（1）作文内容的评分标准有：“写作要感情真挚”要表现“独特感受和真切体验”，“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”。（2）作文文体的评分标准有：“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。”（3）作文写作方法的评分标准有：“根据表达的中心，选择恰当的表达方式”“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”“捕捉事物的特征，力求有创意地表达”等。
　　由此本刊将从以上三个方面对广大备考学生的写作能力作重点序列性指导。如“名家传技”专栏，将从记叙文、说明文、议论文、散文等文体方面设置编辑计划。
　　2.根据初三的课程实际，引导考生积累写作智慧。
　　初三上学期还在进行课程学习，本刊将从“中考怎么考”的角度呈现指导或者示范；初三下学期有了总复习规划，本刊将从“怎样应考”的角度呈现辅导或者范例。如最新文题解析、历年文题归类解析，中考高分作文核心元素分析；如典型文题下的作文分等例析，考前作文抢分攻略，考场抢分素材等。
　　3.将中考实战技能细化到重点区域引导考生演练。
　　（1）审题立意的重要性。从题目含意的容量方面看，有的含意单纯，有的含意复杂；从命题表意的显隐方面看，有的细作提示，有的不作提示。因此，必须引导考生关注当地历年考题，常做练习。而且本刊将从历年中考作文题型的总结上或者题型预测上辅助读者。（2）将中考评分规则落实到每篇作文的得分点、失分点上作总结。以便考生在平常的作文训练中形成自觉地避免失分的下意识反应，助力中考。
　　版面特色
　　中考——勇敢面对
　　初三的你，已經闻到了中考的硝烟味，但是别紧张啊，只要掌握方法，写中考作文与日常写作无二。中考版告诉你，多读多写是应对考试的王道，但学好方法你会受益终生。走过中考，你的人生就会起步。
　　中考资讯、心理调适引导你走近中考，放松紧张的情绪；少年瞭望、作文观点，助你发散思维能力。
　　名家传技、写作指导、素材集锦、题型练兵，取材生动典型；模拟考场、文题预测，模拟题目新颖；佳作风采，范文示例，表达构思不俗；中考佳作展评，中考作文题评析，教师下水作文，丰富写作思维；热点话题导写，积累写作素材，充实人生智慧。
　　（具体栏目介绍见第2、7版，第3、6版中缝）
　　【阅读鉴赏】
　　一张张纸条犹如一剂剂良药，治愈了“我”的自卑病、抑郁症，尽管制作“药”的原料不同，但本质却是一样的，都是爱心的结晶、助人的产物。文章以天使的纸条为线索叙事，脉络清晰。但纸条是谁放到“我”抽屉里的却迟迟没有答案，就是到了文章结尾，也没有明确说出，给人以无尽的想象空间。文章读来引人入胜，余味无穷。
　　（刘为民）
　　【思维延伸】
　　（2016年湖南郴州卷）请以“美在身边”为题，写一篇记叙文。（50分）
　　常见思路：“美景”在身边，比如落日辉煌，青春不老；“美德”在身边，乐善好施，弘扬美德；“美人”在身边，和谐社会，爱满人间；“美物”在身边，明蝉蜕变，生命之歌。
　　创新思路：
　　1.写最美教师最美少年，不如写最美的自己——独一无二，个性成长，青春风采。
　　2.作为留守少年，描绘自己眼中的世界（身边事物，有感而发）：乡村田野的庄稼长势。
　　3.大视角，时代感。天津火灾救援，美是“119战士救援前线的橙色逆袭”救灾。
　　误区警示：简单说来，美就是好和善。但标新立异，标榜个性，拥有富丽堂皇的宫殿、拥有造价昂贵的奢侈品，当做人生的美好追求……这不是美，是写作者的审题偏差。