【摘 要】
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区分事实与观点：高中学生必要的媒介素养 ——高中语文教材必修上第二单元的设计与实施
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区分事实与观点：高中学生必要的媒介素养
——高中语文教材必修上第二单元的设计与实施
编者按 当前，语文课改不断推进，先课标修订，次教材统编，最后自然落脚于教学。其中，语文学习任务群既是最大亮点，也是最大难点。“任务群”不仅是语文课程内容的组织方式，是语文教材的编排方式，而且也是语文教学主要的课堂形态。“语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。
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