儿童传染性单核细胞增多症32例的临床特点分析

来源 :现代中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyf7228912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨儿童传染性单核细胞增多症的临床特点。方法收集32例儿童传染性单核细胞增多症的临床资料进行回顾性分析。结果 32例患儿中发热30例占94%,颈淋巴结肿大31例占97%,咽峡炎29例占91%,双眼睑肿8例占25%,皮疹7例占22%,合并肺炎7例占22%,异型淋巴细胞10%以上31例占97%,肝功能异常18例占56%。结论①对淋巴结,肝脾肿大且淋巴细胞比例明显升高者,需行白细胞分类,特别是异型淋巴细胞检测,早诊断、早治疗是提高临床治愈率的关键。②肝功能受损和血液系统改变是常见并发症。
其他文献
摘要:教师在课堂教学中应以学生的活动为主线,唤醒学生的情感需要,促进学生的交往探究,培养学生的创新素质,关注学生的进步状况,打造一个充满生命活力、动态生成的数学课堂。  关键词:情境 探究 实践 评价    现代教学论认为:教育的本质属性是教师的价值引导和学生自主建构的辩证统一,教学过程是学生和教师及周围环境交互作用的过程。数学教学是数学活动的教学,它是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的
教学是一门艺术,在课堂教学这项艺术活动中,教师如何正确处理课堂教学中师生之间的角色定位,是提高学生语文素养,提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。我在平时的教学探索与实践中体会到:教师可依据不同的教学内容,扮演好不同的角色,把学生的个性,创造精神,良好的语文习惯培养起来,这才是我们的根本任务。  一、出色的导演  上一节好课,不是难在知识的讲授,而是难在设计教法。课堂上老师与学生之间的关
不是危言耸听,农村初中生的写作现状着实令人担忧。学生一看是作文课,就满脸的不情愿;一听要写作文,就唉声叹气;一提笔就抓耳挠腮,冥思苦想。再看看他们的作品,在他们的记忆中难忘的就是打雪仗;老师的崇高就是雨天送没有伞的同学回家;同学身上值得学习的品质就是认真学习、拾金不昧等。另外,学生文字运用的能力也很差,一篇五六百字的作文,错别字就有五六个乃至更多,病句随处可见,甚至有些同学连标点符号都无法正确使用
摘要:新课改要求学生开展各种形式的自主学习活动,让学生充分体验获得知识的过程。而学生进行各种形式的自主学习活动,都需要在一定的情境中进行,因此,创设教学情境越来越被一线的教学人员所重视。本文就情境在物理教学中的作用以及如何创设教学情境做阐述。  关键词:物理;教学;情境    初中生天性好奇、好动,对新鲜事物特别感兴趣,而且,初中生的思维以感性事物为主,他们喜欢在真实的环境中思考问题,探索问题,离
目的观察常规治疗联合阿魏酸钠对肛周脓肿术后患者疗效的影响。方法将80例肛周脓肿术后患者随机分为2组,均给予常规治疗,治疗组同时予阿魏酸钠治疗,比较2组术后的疗效。结果
当前中小学生交通安全教育存在的主要问题  一些家长注重孩子的学习成绩以及是否健康成长,在对孩子交通安全教育时仅停留在“注意安全”上。更有一些家长在参与交通的过程中,违反道路交通安全法律法规,从而给孩子树立了坏的榜样,家长不能做到言传身教和表率作用,结果学生对交警和老师讲课时强调的交通安全也不以为然。  交通安全宣传至今只是作为一项学校偶尔安排的课程出现,没有纳入学校法制教育内容。中小学校即使有交通
目的比较动力髋部螺钉(DHS)和半髋关节置换治疗股骨粗隆间骨折的临床疗效及预后,探讨治疗股骨粗隆间骨折的可靠内固定方法。方法将股骨粗隆间骨折患者60例分为2组:治疗组30例行