论文部分内容阅读
《英语课程标准》中提到英语课程所承担的任务，就是学生通过英语课程掌握基本的语言知识，发展基本的听，说，读，写技能，初步形成用英语和他人交流的能力。所以在小学阶段，每个孩子都应该通过学习达到这个目的。当然，每个学生接受知识的能力是不同的，所以针对不同的学生，我往往采用不同的学习方法。
教育从每个孩子抓起
【摘 要】
：
《英语课程标准》中提到英语课程所承担的任务，就是学生通过英语课程掌握基本的语言知识，发展基本的听，说，读，写技能，初步形成用英语和他人交流的能力。所以在小学阶段，每个孩子都应
【机 构】
：
东阿县姚寨联校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2013年22期
其他文献
一、诱发幼儿参与美术活动的兴趣“兴趣是最好的老师”，要让幼儿绘画教育发挥应有的作用，就需要激发幼儿参与绘画活动的兴趣。兴趣是一种非智力因素，却是发展幼儿智力的重要条件
小学阶段是学写作文的起始阶段，可以说今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好，但大多数小学生一提起写作文，就感觉头疼，不喜欢写，不知道该如何写。针对这种情况，我认为可以采取感
体育课教学要完成三项任务，第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质；第二是在教学中传授体育的基础知识，基本技术和基本技能；第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育。要完
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛，对于提高学生学习数学的兴趣，提高教学效率具有十分重要的