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作为一个班级的管理者,会不可避免地遇到“后进生”这样一个群体,他们学习基础不扎实,学习能力也较差,是班级管理工作的重点对象.班主任应为后进生创设适宜成长环境,适时实施关爱行动,激发诸多积极因素,做好学生成长路上的指明灯与引路人.
尽职尽责献爱心迟开花朵亦争春
【摘 要】
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作为一个班级的管理者,会不可避免地遇到“后进生”这样一个群体,他们学习基础不扎实,学习能力也较差,是班级管理工作的重点对象.班主任应为后进生创设适宜成长环境,适时实施
【机 构】
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江苏省张家港市城北小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年33期
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