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以两个课堂教学案例中的主要教学环节设计为载体,论述了在教学实践观摩活动中产生的思考,进一步阐明了教学的终极目的是为了改变学生的思维习惯与思维方式,促使学生形成化学学科的核心观念。
以学科观念为统领的教学设计例说
【摘 要】
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以两个课堂教学案例中的主要教学环节设计为载体,论述了在教学实践观摩活动中产生的思考,进一步阐明了教学的终极目的是为了改变学生的思维习惯与思维方式,促使学生形成化学
【机 构】
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扬州市湾头中学; 扬州市广陵区教育局教研室;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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