论文部分内容阅读
本文作者根据初中数学问题教学体会，结合新课程教学目标要求，对当前初中数学教学中，运用问题性教学活动，开展学生学习能力素养培养，实现教学效能提升。从三方面进行了阐述。
设计典型问题 提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用
【摘 要】
：
本文作者根据初中数学问题教学体会，结合新课程教学目标要求，对当前初中数学教学中，运用问题性教学活动，开展学生学习能力素养培养，实现教学效能提升。从三方面进行了阐述。
【机 构】
：
江苏省海门市临江中学
【出 处】
：
文理导航(中旬)
【发表日期】
：
2012年35期
其他文献
据有关资料表明，目前学困学生约有60%，这么多的学困学生，我们教育者如果放任自流，顺其自然，九年制义务教育将流于形式，大面积提高教学质量只能是一句空话。为此，探讨提高学困学生质量问题迫在眉睫，而学困学生的兴趣激发尤为重要。下面就此老话重谈。 一、掌握学困学生情况，建立学困学生档案 先看两例：其一，有个学生七年级第一学期期末考试成绩很好，不知为什么？到第二学期期中成绩下降了很多。我带着这个问题与
【摘 要】分析了独立学院大学英语学困生的主要心理问题，并提出了相关的教学对策。 【关键词】大学英语；学困生；心理；对策 独立学院由于办学性质的特殊性其学生的英语基础总体偏弱，大学英语学困生占到相当比例，因此对英语学困生的教学是独立学院大学英语教学的关键。但往往教师、学生都花了很多的精力，而效果不甚明显，费时低效。 一、独立学院大学英语学困生主要心理问题研究 对很多独立学院的学生而言，其专
打开近几年我校运动员荣誉册，也许你会发现我校的投掷项目一直榜上有名，尤以标枪成绩较突出，在全县乃至市运动会的标枪项目中占有重要地位。对于以上成绩的取得，本人结合多年的训练实践经验，作如下总结，以便与各位同行共勉。 一、认真做好人才选拔工作，全面提高专项素质 标枪项目是一项综合性运动项目。它要求运动员身材匀称，动作协调敏捷，身体素质好，而且具有一定的爆发力。依据以上标准，我每年从初一学生中有针对
地理教学中，借用故事、诗文、谚语和广告等巧妙运用悬念，可以极大地激发学生的学生兴趣，不仅活跃了思维，增强了求知欲，而且取得了良好的教学效果。 悬念法可运用于新课的全过程，课始激兴趣，课中见深度，课尾泛余波。使整堂课波澜起伏，有声有色。 一、课始设悬念，学习添情趣 课堂教学中的导入，好比乐曲中的序曲，起着酝酿情绪和带入情境的作用。根据本节所要讲授的主要内容，设计一个小故事，辅以巧妙的提问作为悬
《英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式，发展学生自主学习的能力和合作精神，突出学生主体，拓展学用渠道。其有效途径之一便是利用英语板报促进英语学习。然而目前中小学的黑板报内容几乎全部以中文为主，英语所占比例极小，或有或无，多是起点缀作用。板报利用率较低，绝大多数是一个月乃至更长时间更换一次，对学生的英语学习所起作用甚微。结合本人的
【摘 要】历史新课程改革已经如火如荼的展开，新教材改革摒除了旧教材的许多弊端，增添了大量图文内容，丰富了人文精神和法制文明。取得了可喜成绩的同时也存在着许多不足之处。我从一线教师的实践角度出发，对课程改革进一步进行了思考。 【关键词】新课程；历史教育；改革 不可否认，在历史上，历史教育曾经辉煌一时，无论是帝王将相，还是贩夫走卒，无不从历史中吸取治国经验和生活智慧。不容忽视，在今天，历史教育已
一节有艺术感的语文课，可以让学生对语文顿时倍感兴趣，同时也能提高学生学习效率。小学语文课不仅仅是为了扫除学生的语言障碍，同时还需要培养学生的学习习惯，在课堂上，老师应该以
介绍淮南矿业集团潘二煤矿近年来锚杆支护技术在煤巷掘进中的研究、推广及应用。锚杆支护技术的应用，降低了职工劳动强度及成本消耗；合理的锚杆支护参数设计能够十分有效的控制
摘要:《西方经济学》具有抽象性、系统性、对数学工具的依赖性、内容与工具不断更新等特点,在教学中要多采用通俗化的方法,如案例教学法、师生互动讨论法、讲故事讲理论等,才能达到良好的教学效果。 关键词:西方经济学教学通俗化 1 西方经济学理论特点 1.1 理论的抽象性 西方经济学理论虽然来自于经济现象,但是都是经过一定的抽象,将一些非主要因素剔除后,再研究现象背后蕴藏着的普遍规律。理论的提炼