提高初中英语课堂教学有效性的策略

来源 :素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gogoxincheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:新课程教授英语,不仅注重课程效果,还强调优化教学过程和教学方法,这样不仅可以通过激发学生兴趣和提高学习英语的主观能动性来提高学习效率,而且可以提高学生的对语言的使用能力。这种对课程教学效果的反思可以最好地满足教师课程教学的需要,充分激发学生学习英语的积极性,提高学生对语言学习的需求。
  关键词:初中英语;课堂教学;有效策略
  课堂教学的有效性意味着,通过教师的培训进行的某些教学投入时间、精力,对于学生取得的具体进步以及提供最佳教学效果的教学非常有效。课堂教学是教学的主要形式,也是学生获取信息,提高技能和形成自己观念的主要途径。高质量的、有效的课堂教学是促进学生进行有效学习的关键,也是进行素质教育的重要保证。改进课堂教学效果的认识已成为当前课程改革的重要方向。
  一、中学英语教学中存在的问题
  (一)落后的教学理念
  受传统初中英语教学模式的影响,初中英语教师在教学活动中仍然遵循传统落后的教学理念,忽略了对学生的分析,忽略了学生的学习兴趣和学习需求,并在课堂上用相同的标准要求所有学生,没有为学生提供不同的学习需求,从而抑制了学生的个体发展,不利于促进学生英语素养的形成。此外,初中英语教师通常是教学活动中的权威体现,并且在教学过程中处于领导地位,这会在师生之间拉开距离,不利于师生之间的紧密合作以及学生主体性的体现。学生在课堂教学中的被动参与现象非常严重。很多时候,高年级学生必须根据英语老师的要求完成学习任务,但是他们并没有真正体会到学习的乐趣。由于他们的兴趣受到抑制,他们并没有掌握英语技能,这不利于学生在之后的学习过程中养成良好的学习方法,这会极大地阻碍學生的成长和发展。
  (二)一种教学方法
  许多初中中学教师仍然认为学习英语的方法是让学生多背诵和增强他们的记忆力。只要给学生的手册里包括单词,句子模式和语法知识,他们就能掌握英语知识,并在英语考试中取得优异成绩。但是,初中英语教师忽略了学生的接受能力和学生的学习兴趣。在单调的背诵和解题过程中,学生会觉得英语非常无聊。这就导致许多初中生反复进行词汇记忆训练,但是最终掌握的词汇量仍然非常有限,即使他们记住了单词的含义,也不会将其用在阅读和写作中。所以即使有的学生虽然长时间学习英语但是他的学习成绩并不好这样很难提高课堂教学的水平。
  二、改善中学英语课教学的有效策略
  (一)教学方法应灵活多样,以增加课堂兴趣
  单一的教学方法会让学生失去兴趣。如果教师在教学中始终使用特定的教学方法,学生将很容易分心,这通常会降低学生的学习热情。所谓“教无定法”,为了激发学生的兴趣,调动学生的积极性,提高教学效果,教师应认真研习教材,并根据不同的课程运用灵活多样的教学方法,英语教学方法很多。例如,在教授词汇时,教师可以使用对象教学技术,图片教学技术和动作教学技术,上下文教学法,单词分类法等;在教授句子模式时,教师可以首先以多种方式呈现句子模式,例如动作,表情,游戏和多媒体,然后灵活地使用角色扮演,比赛,表演,唱歌等方式,以多种方式练习句子,例如讲故事。但是,不能单独使用一种教学方法,而是要把这些教学方法灵活组合,同时使用几种教学方法,效果会更加理想。
  (二)建立英语教学环境并纳入各种现实因素
  在新课程标准的要求下,英语教学受到了许多教育者的关注。为了更好地根据学生的实际需求和心理水平进行教学活动,教师需要更新初中英语教学模式,创造一种新的英语教学环境,在不破坏学生生活方式的情况下将英语教学与新的英语教学环境相结合,激发学生的学习兴趣并提高他们的英语表达技能。把英语知识和生活紧密联系在一起,通过选择合适的生活案例并用英语表达出来,这样可以增加学生对学习的兴趣,并充分调动学生的主观能动性来参与教师的教学活动。例如,通过学习 《我的一张全家福》,老师可以让学生了解生活中有关人际交往的内容。当主角向其他人介绍他/她的亲人时,通常的句型是“这是我的……”,老师可以要求多个学生使用英语对话的形式在教室中模拟生活中的场景,学生可以添加一些表情和动作以确保对话具有趣味和真实性。
  (三)利用小组合作来提高课堂气氛
  小组协作学习对于初中英语的学习过程至关重要。通过小组合作学习,学生可以学到更多的英语内容,从而有效地提高英语学习的效率。例如,通过创建新颖的教学环境以呈现更有趣的场景,在表演中的学生会更努力地记住单词和句子。小组中的学生可以清楚地了解他们的角色。在表演过程中,如果有的学生忘记某些词语或动作,其他成员也可以在不影响整个表演过程的情况下进行提醒以帮助其进行回忆。这种小组合作不仅可以增强课堂气氛,还可以加强学生参加课堂活动的意愿,从而提高课堂教学质量并实现教学目标。
  总的来说,为了有效地提初中学英语教学水平,教师必须将教科书提供的日常生活场景与现实生活相结合,努力为学生创造新颖的学习语言的环境,并努力提高学生对学习的热情。为了适应时代的高要求,教师的教学方法也应适应合作教学的模式,提高学生学习的自主性,树立互助合作的信念,以适应未来的学习、工作和生活。教师需要适当地向学生介绍西方生活习惯和宗教信仰方面的的基本知识,以拓宽学生的国际视野,从而使初中英语课堂变得更加丰富有趣。
  参考文献:
  [1]钟华英.浅谈如何提高初中英语课堂有效性[J].东西南北:教育,2018(18):47.
  [2]穆林.新理念下初中英语课堂有效性教学探索[J].新商务周刊,2017(22):249.
  [3]孙存琳.初中英语课堂有效性初探[J].科学咨询(教育科研),2018,(2):81.
  湖北省十堰市第五中学  442000
其他文献
摘 要:当下,素质教育盛行,越来越多的教师开展重视对学生素养的培养,自学能力便是当下学生所应具备的一种素养。小学数学教师在进行知识的教育时,有必要对当下的教育形式进行深入地研究,有必要将自身的教学视野进行一定的拓展,把发展学生的自学能力作为重要的教育目的,以此展开教学,以使得学生获得更好地发展。  关键词:小学数学;自学能力;教学策略  在社会不断发展的当下,越来越新兴、科学的教育理念开始出现在了
期刊
摘 要:在小学学习过程中,学习知识是为了培养学生的学习能力,促使他们在学习过程中逐渐提高其学习效率。并且,在学习数学知识时,教师也应该利用有限的教学资源为学生营造一个良好的学习环境,进而充分的调动他们的学习积极性。本篇文章主要在小学数学教学过程中针对如何有效的运用数学对话对学生进行详细的分析。  关键词:数学对话;小学数学;教学;分析  引言  在如今教学中,有关部门早已提高了对数学的重视,其认为
期刊
摘 要:小组合作学习是当下一种比较新兴的学生学习知识的形式,要求学生组建成学习小组,使得学生能够进行合作式的知识的学习,以此优化学生的思维形式,提升学生的学习效果。高中英语教师可以多多关注小组合作学习教育的形式所带来的效果,在阅读教学中有效应用小组合作学习形式。  关键词:高中英语;小组合作学习;阅读教学;教学策略  在高中英语中,阅读是比较基础且重要的教育内容,值得教师重视起来。高中英语教师要想
期刊
摘 要:在高中教育环节,音乐对提高学生审美能力和综合素养具有重要作用,互动性音乐鉴赏的进行有利于提高学生的音乐鉴赏能力。文中就互动性音乐鉴赏课的内涵开展论述,强调了互动性音乐鉴赏在高中音乐课堂教学中的作用,并进一步明确提出互动性音乐鉴赏的实施策略,为高中音乐高效课堂教学的成功推进提供参考。  关键词:互动性;音乐鉴赏;高中音乐  在新课程改革的大环境下,高中音乐课堂教学也面临着新的挑战,互动性音乐
期刊
摘 要:学校管理是一门艺术,坚持以人为本的管理模式是提高小学校长学校管理效率的重要途径。在学校管理中,校长是所有工作的核心,而校长的管理理念和思想将直接影响学校管理的有效性。在新课程改革的背景下,小学校长仍存在学校治理方面的问题,为了更好地解决这一问题,有必要改变和优化学校传统的管理理念,优化课程设置和教学管理方法,提高小学校长的学校管理能力。  关键词:小学;校长;培训管理;困境  学校管理是一
期刊
摘 要:随着信息技术的飞速发展,将多媒体运用于教育教学已经成为一种主要的教育潮流,它能够优化教师的教学手段,丰富教学内容,让学生更加深刻地感知学科知识。文章基于此点,谈论了多媒体技术在初中化学实验教学中的有效应用,旨在实现学生获得更好的发展。  关键词:初中化学;实验教学;多媒体技术  将多媒体运用于初中化学的教学中,能够将抽象复杂的化学知识点进行生动形象地呈现,能够将整个实验过程进行具体、客观地
期刊
摘 要:随着素质教育工作的全面开展背景下,学生德智体美劳综合素养发展成为初中教育的核心任务,而初中道德与法治学科是促进学生德育教育发展的重要途径,为此,教师需要提高自己教育站位,增强自己的教育责任,能够立足学生身心发展规律上,谈论自己的教学看法,希望能够为大家提供参考性价值。  关键词:初中道德与法治;有效教学;方法研究  在现阶段的初中道德和法治教学过程中,部分教师存在照本宣科的教学过程,不注重
期刊
摘 要:我国现阶段对于学生的培养目标日益明确,并且提出了新的要求。在现时代的教育环境中,不再拘泥于学科文化教学,而是要不偏不倚的培养学生综合能力的发展,注重学生在德智体美多方面的特质发展。而小学音乐作为一门艺术性学科,自然要承担起对于学生多方面能力的培养任务,通过节奏训练等教学形式来帮助学生们形成积极学习习惯。  关键词:小学音乐;节奏训练;方法探析  音乐的创作离不开节奏的组成,而节奏又是音乐的
期刊
摘 要:通过教学改革的实施,初中 教育还在积极创新,致力于打破传统教学模式的束缚,积极引导教育学生,发展学生的各种素质和能力,鼓励学生全面发展。要在初中建立一个有效的课堂教学道德和法治的教室,就需要教师加强以学生为导向。考虑到伦理学和法治的教学需求,合理地创建各种教学环境,以引起学生的兴趣,指导学生分析和讨论各种实际案例。组织学生进行实践交流,鼓励学生对课程内容进行深入思考,鼓励学生学习道德和法治
期刊
摘 要:古典诗词中有着很多内涵深刻,具有哲学意蕴的作品。在高中哲学教学中,广泛引入古典诗词作品,首先能够拓展教学形式,消除学生对于学习的厌倦感,激发学生的学习兴趣。其次,教师可以教古典诗词的含义与一定的哲学原理进行紧密的结合,让学生从独特的视角对哲学知识进行生动形象的理解;另外,教师还可以运用一些古典诗词作为课后练习题目,提高学生运用所学知识解决问题的能力。本文就主要从以上方面谈一谈古典诗词在高中
期刊