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本人自从教以来，一直在农村小学担任班主任工作。在多年的班级管理工作中，我深切地感受到随着农民工外出的增多，班级中的“留守儿童”也越来越多，不少班级中“留守儿童”比例竟达到八成以上。“留守儿童”的管理问题也成为常规教学管理中的一个越来越棘手的问题。可以说，对于“留守儿童”管理的好坏已经关系到整个班级管理的成败。那么，“留守儿童”在教学管理中到底存在那些问题？班主任又将如何去应对呢？