【摘 要】
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"双一流"建设对我国研究生教育国际化捉出了更高要求,也带来了新的挑战。实践中,我国研究生教育国际化仍有提升空间,主要是惠及范围有限、运行模式简单、资源配置不均衡,师生
【机 构】
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中国石油大学（华东）经济管理学院公共管理系
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目“‘双一流’背景下山东省文科研究生培养国际合作模式创新研究——基于我校教师与美国、新加坡高校非官方合作的探索”(SDYC16032);中国石油大学(华东)教学改革项目“基于核心竞争力的行政管理专业内涵建设与人才培养机制创新研究”(JY-B201458);中国石油大学(华东)2016年校级考试改革重点项目“基于课堂派A+的考试改革探索”(KS-A201605)
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"双一流"建设对我国研究生教育国际化捉出了更高要求,也带来了新的挑战。实践中,我国研究生教育国际化仍有提升空间,主要是惠及范围有限、运行模式简单、资源配置不均衡,师生主体地位不强,教育效果有待提升。"双一流"建设背景下,应以"一流"标准和更全面的视角看待研究生教育国际化,加快建立供给侧和需求侧间的沟通对话机制,搭建高校间资源整合和信息共享平台,突破"两线分立"思维,协同推进师生国际化。
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