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孩子从小当然要学—项才艺!
哪个妈妈不是忙不迭地
把孩子送到各种兴趣班。
但是，这是不是你的一厢情愿?
专家建议：艺术气质是玩出来的，
为孩子设计一个有艺术氛围的家，
用欣赏的眼光看待孩子的涂鸦作品，
陪孩子在游戏中感受音符和律动
你会怎样培养孩子的艺术气质?
近日，《GOOD好主妇》携手网易亲子频道，
就“培养孩子艺术气质”的话题发起了调查，5天之内，共有1221人参与。调查中，近7成妈妈认为艺术培养有助于孩子成长，她们希望孩子从中学艺术，长大后不但拥有自己的特殊爱好，审美素养还能高人一筹。
培养孩子的艺术气质，哪种方式你更认同?
A 随时随地有意识地培养孩子的美感，接触与艺术相关的事情……
B 等孩子有兴趣时，再陪他一起做，比如涂鸦……5％
C 任由孩子自己发展，父母不干预……18.8％
D 从小送孩子去艺术兴趣班，让老师从专业角度系统的培养……8.8％
E 无所谓……13％
家才是最好的艺术殿堂
妈妈的更加认同“主动培养”的做法，不管是随时随地有意识地让孩子接触艺术，还是陪孩子做与艺术相关的事情，妈妈们都希望孩子在生活中非常自然地接触艺术，而不仅仅是把孩子送去艺术兴趣班接受专业的培训。
艺术培养有益于孩子的成长吗?
A 利大于弊……
B 不好说 31.4％
C 弊大于利1.4％
担心“培养”反而会让孩子失去兴趣
近7成妈妈认为，艺术培养有助于孩子成长。不过，也有超3成妈妈选择“不好说”，她们的担心是一只重技能不讲内心感受的培养方式，会让孩子对艺术的兴趣从多到少，再到消失。
有必要让孩子从小参加艺术类兴趣班吗?
A 有必要……
B 没有必要……24.2％
C 很无奈，矛盾中……24.2％
报班不是惟一的办法!
原本不想让孩子参加兴趣班的妈妈，看到其他孩子报班，既无奈又矛盾。事实上，报班并非学习艺术的唯一方法，报班前你要明确孩子能获得哪些妈妈给不了的东西，如果妈妈能够给予，不报也罢。
你已经或打算给孩子报名参加艺术类兴趣班了吗？
A 没有报名……
B 打算报名……30.8％
C 已经报名……15.4％
D 不打算参加……10.8％
大多数妈妈对报班犹豫不决
已经报名参加兴趣班的并不多，大多数妈妈持观望态度，排除孩子小尚未报名的原因外，再次印证了妈妈的矛盾心理。
让孩子参加艺术类兴趣班的真实H的?
A 孩子自己有兴趣……
B 从小让孩子接触艺术，长大后有自己的爱好，审美素养高人一筹……43.8％
C 其他孩子都报名，害怕未来失去竞争力……3％
D 让孩子从小掌握一门技能，未来以此为职业……1.6％
E 让孩子更聪明……16％
F 拥有一项可以加分的特长……0％
兴趣第一，审美第二
很多妈妈已经意识到，让孩子参加与艺术相关的兴趣班，并不在于孩子能掌握多少技能，更多是为了培养他们的艺术细胞，陶冶情趣，学会欣赏生活中的美。所以，妈妈们首先会尊重孩子的兴趣，并希望他们通过接触艺术，有着高人一筹的审美素养。
你最希望从哪些方面培养孩子的美感?
A 舞蹈……
B 乐器……22％
C 绘画……22％
D 毛笔字……85％
E 主持表演51％唱歌……17％
妈妈看重“综合”艺术
舞蹈是一门综合h生的表演艺术，它与音乐、美术、表演、形体等多种艺术形式都有结合，相对于其他艺术门类内容更加丰富。从全面发展的角度来说，综合性艺术更被妈妈看重。作为家长。你是否仍然坚持自己的艺术爱好?
A 工作忙，无法坚持……
B 没有艺术爱好……40％
C 坚持，已经成为一种习惯……13％
家长自身缺乏艺术爱好
至今仍在坚持艺术爱好的妈妈只有13％，对于70后、80后来说，艺术爱好不是生活常态，这也是她们希望孩子接触艺术、陶冶情趣的很大原因。
刷牙洗澡，让孩子随时感受艺术
学绘画的孩子，人生是彩色的，不学音乐的孩子，人生缺少美感。每个孩子都有艺术表现力，
但往往刚有苗头，就被大人掐掉了。和生活结合的艺术培养，才有生命力。
给妈妈的建议：
陪孩子一起玩才是最好的学习方法游戏里包含着时间、空间、语言、音乐、舞蹈等艺术元素。
音乐会无论大小，去听就好如果音乐会有三个乐章，孩子只听了两个，不要觉得白费，两个乐章已经够了。妈妈要做有品位的人听到孩子弹琴、看到孩子跳舞，要跟孩子有所交流，懂得欣赏孩子。
钢琴不要太早学5岁学琴比较合适，认知能力更好。艺术随时在怎么摆放水果?怎么把香蕉切得更好看?这些都能锻炼孩子的审美。
二十多年前，我遇到过一个可爱的小男孩，他每天都会穿不同颜色的袜子。小男孩的妈妈并没有强行让他改正，某天小男孩遇到一个外教，被称赞为“good ldea”，因为这个老师也会穿不同颜色的袜子。如今，小男孩已经长大，他的职业就是美术设计，而且工作很出色。在孩子心中，颜色搭配并无对错，颜色已经成为孩子表达的一种语言方式，这就是有艺术表现力的孩子。
Q：一定要送孩子去音乐机构才能学音乐吗?
A：老师和妈妈扮演着不同的角色，老师是给孩子更多的音乐语言，让孩子与团队合作，“同修”比“自修”收获更多。妈妈是带孩子开拓视野，去音乐会、画展、舞剧，这是老师不篚做到的，如果只上课，回到家里不听音乐，没有延续也不好。
Q：妈妈怎么培养孩子的艺术感受力?
A：请做个会提问的妈妈。带孩子去看画展，即使你看不懂，也要学会提问：你最喜欢哪幅画?哪幅画的颜色最多?问题都是开放式的，目的是要让孩子拥有更多的体验角度，再把经验重新组织起来，咀嚼后变成自己的创作。
Q：不同年龄的孩子，音乐兴趣会有哪些不同?
A：2岁左右的孩子，音乐学习要和生活结合起来，在丰富体验中有意地接触艺术，即使是洗澡、刷牙，也可以把音符加入到亲子玩乐中。比如洗澡时，妈妈为他放一段欢快的音乐，配合上舀水、冲水、洗胳肢窝的动作，让孩子感受节拍和韵律。3岁左右的孩子，可以加入自己的创作，同样是刷牙，可以让孩子自己选择刷牙的节奏。让孩子学音乐是个好处：
1 生活中多了一个有乐趣的项目。
2 增加一种与人交往的方式。
3 经常听音乐的孩子，他的分析能力、领导力和服从力会很强。
4 有助于开发右脑，让孩子更聪明。
玩着学音乐，我很快乐！
2010年12月18日下午，在美育儿童音乐舞蹈国际机构教育总监曾崢的邀请下，我参加了一堂“爸爸妈妈音乐课”。
音乐课上，我们要像小朋友一样玩各种音乐游戏，比如传递网球学习节拍、跟着琴声拍手或跺脚练习节奏，看音符敲打小鼓——仅仅是在游 戏中体验音乐带来的快乐，没有太多的乐理知识讲解。原本害怕出丑、认为自己毫无音乐天分和素养的我，最后居然能和其他妈妈一起，用鼓敲出了简单的四重奏。
试想，玩着学音乐的孩子们回到家里，他们可能无法告诉妈妈真正学到了哪些乐理知识，但游戏带来的音乐体验已经成为他们的记忆，成为生活的一部分。
快乐涂鸦 培养孩子的视觉美感
当信息被宝宝嫒收后，再以涂鸦的方式进行输出，宝宝就会知道如何从图形图像中准确地表达情感与信息，同时也发展了视觉美感。
把家变成色彩学堂
小宝宝的色彩启蒙，还是在家里做最合适，也最有效果。在外面，孩子见到太多新奇的东西，注意力很难集中。于是，我把家变了样子：出现明显的分区有着许多绿色植物的光线明亮的阳台，是种植区；有着嵌进整面墙的书架的书房，是学习区……分区会让宝宝产生空间转换的概念，慢慢地他们就会习惯在固定的地点做固定的事。
让每个区都有自己的主色彩阳台是深深浅浅的绿色；客厅是纯净的白色；餐厅是浅黄色；游戏区则被我在墙上贴了许多八开的彩色卡纸。房间有不同的色彩，会使宝宝在视觉上得到良好的刺激。让房间里的色彩呈现层次感先要清理家中的杂物，然后再来做点缀：纯色的沙发上放两个卡通抱枕，在工艺墙上放一束鲜花，阳台的墙上我贴了可爱的卡通图画，灰色的冰箱上有各种栩栩如生的昆虫冰箱贴。
让涂鸦成为一种表达
让宝宝随意涂鸦，比学儿童简笔画更好。2至4岁的宝宝，逐渐对身边的世界形成认识，设计好的图形会破坏宝宝自身建立起的对事物的认知。
鼓励宝宝徐鸦，让他们任意下笔，画自己想画的，无论是涂线条还是圆圈还是随便什么图形，都是在锻炼宝宝把思维表现为形象事物的能力，也是对视觉空间智能的一个锻炼。随着宝宝成长，涂鸦内容会越来越清晰，这标志着宝束的想像能力正逐渐提高。
为宝宝打造“画廊”
每当女儿很投入地画出涂鸦作品，我就会在画周围贴上彩色卡纸，当做装饰框，再把画贴到阳台上。妈妈在家为宝宝打造一个小画廊，会让孩子在细节生活中感受妈妈的爱，同时增加自信。帮孩子打造画廊，需要注意：选择光线好的房间明亮的房间会让宝宝的徐鸦看起来更加可爱。
在画面上和画的周围做些点缀涂鸦初期可能只是一些令人费解的线条，给徐鸦镶上花边，或进行其他设计，会让涂鸦显得活泼有趣，给宝宝很大激励。
定期更换涂鸦作品能让孩子看到自己的进步经常带宝宝到“画廊”分析作品不同时间，宝宝会对同一幅作品做出不同的讲解，这既锻炼他们的想像力，也锻炼了语言能力。
妈妈式艺术教育更有效
美术活动有助提高智力
美术活动对孩子的情绪管理及学业成就能有很大帮助，可以激活右脑的功能。但不是说只要握笔画画或端坐在钢琴前，就能帮助激活大脑功能。
孩子小时，我们无非就是领着孩子从阅读简单的绘画书开始。书籍本身也和启发孩子们的智能有着密切的关系，美术活动在启发视觉智能的同时，还有助于提高孩子的集中力和想像力。
发泄情绪最好的办法
美国大部分的中、高等院校都设有以美术治疗为主的心理咨询室。记得有位美术教授拿出一张涂满黑色的画作，整幅画杂乱无章，使看的人情绪压抑，这是一个5岁孩子的画作。即使孩子处于婴童时期，心中的情绪也应及时发泄出来，美术活动是发泄情绪最好的方式。
学习优秀源于自由的想像力
很多妈妈都会问我，儿子和女儿的学习成绩如此优秀，秘诀是什么?
我们一直以“提高孩子的思考力”为目标，我相信这与包含了美术鉴赏在内的自由美术活动有着很大的关联。因为思考力并不是与生俱来的，需要后天培养，恰好是没有正确答案的美术活动，可以让孩子们提出不同的意见，这样也就培养出了孩子们的思考力。
画画锻炼孩子别样的思维
我虽然是画家，却没有刻意让孩子从小学习画画。孩子八九岁时，就跟着我一起临摹作品。我的初衷是让孩子接触艺术，而不仅仅是学习技术。
讲个真实的故事：德高望重的美术教授到深圳出差，遇到了自己的学生，这位学生已是当地非常有影响力的企业家。老教授问：当年你继续画画，一定能成为出色的画家，但你却做了企业，成功的秘诀是什么?学生说：“我把您当年交给我的素描方法一考虑整体与局部的关系，照搬到了企业管理中，我要感谢您。”孩子学习艺术，锻炼的是一种思维方式，即使他不再画画，成功的方法依然可以帮助他发展。
给妈妈的建议：
不要苛求孩子轻松的家庭氛围更容易让孩子对艺术有兴趣?
让孩子学艺术与未来生存无关不要等孩子学习不好再去学艺术。
要去有资质的专业培训机构学习要找创作型的老师，而不是只为赚钱开培训班的老师。
哪个妈妈不是忙不迭地
把孩子送到各种兴趣班。
但是，这是不是你的一厢情愿?
专家建议：艺术气质是玩出来的，
为孩子设计一个有艺术氛围的家，
用欣赏的眼光看待孩子的涂鸦作品，
陪孩子在游戏中感受音符和律动
你会怎样培养孩子的艺术气质?
近日，《GOOD好主妇》携手网易亲子频道，
就“培养孩子艺术气质”的话题发起了调查，5天之内，共有1221人参与。调查中，近7成妈妈认为艺术培养有助于孩子成长，她们希望孩子从中学艺术，长大后不但拥有自己的特殊爱好，审美素养还能高人一筹。
培养孩子的艺术气质，哪种方式你更认同?
A 随时随地有意识地培养孩子的美感，接触与艺术相关的事情……
B 等孩子有兴趣时，再陪他一起做，比如涂鸦……5％
C 任由孩子自己发展，父母不干预……18.8％
D 从小送孩子去艺术兴趣班，让老师从专业角度系统的培养……8.8％
E 无所谓……13％
家才是最好的艺术殿堂
妈妈的更加认同“主动培养”的做法，不管是随时随地有意识地让孩子接触艺术，还是陪孩子做与艺术相关的事情，妈妈们都希望孩子在生活中非常自然地接触艺术，而不仅仅是把孩子送去艺术兴趣班接受专业的培训。
艺术培养有益于孩子的成长吗?
A 利大于弊……
B 不好说 31.4％
C 弊大于利1.4％
担心“培养”反而会让孩子失去兴趣
近7成妈妈认为，艺术培养有助于孩子成长。不过，也有超3成妈妈选择“不好说”，她们的担心是一只重技能不讲内心感受的培养方式，会让孩子对艺术的兴趣从多到少，再到消失。
有必要让孩子从小参加艺术类兴趣班吗?
A 有必要……
B 没有必要……24.2％
C 很无奈，矛盾中……24.2％
报班不是惟一的办法!
原本不想让孩子参加兴趣班的妈妈，看到其他孩子报班，既无奈又矛盾。事实上，报班并非学习艺术的唯一方法，报班前你要明确孩子能获得哪些妈妈给不了的东西，如果妈妈能够给予，不报也罢。
你已经或打算给孩子报名参加艺术类兴趣班了吗？
A 没有报名……
B 打算报名……30.8％
C 已经报名……15.4％
D 不打算参加……10.8％
大多数妈妈对报班犹豫不决
已经报名参加兴趣班的并不多，大多数妈妈持观望态度，排除孩子小尚未报名的原因外，再次印证了妈妈的矛盾心理。
让孩子参加艺术类兴趣班的真实H的?
A 孩子自己有兴趣……
B 从小让孩子接触艺术，长大后有自己的爱好，审美素养高人一筹……43.8％
C 其他孩子都报名，害怕未来失去竞争力……3％
D 让孩子从小掌握一门技能，未来以此为职业……1.6％
E 让孩子更聪明……16％
F 拥有一项可以加分的特长……0％
兴趣第一，审美第二
很多妈妈已经意识到，让孩子参加与艺术相关的兴趣班，并不在于孩子能掌握多少技能，更多是为了培养他们的艺术细胞，陶冶情趣，学会欣赏生活中的美。所以，妈妈们首先会尊重孩子的兴趣，并希望他们通过接触艺术，有着高人一筹的审美素养。
你最希望从哪些方面培养孩子的美感?
A 舞蹈……
B 乐器……22％
C 绘画……22％
D 毛笔字……85％
E 主持表演51％唱歌……17％
妈妈看重“综合”艺术
舞蹈是一门综合h生的表演艺术，它与音乐、美术、表演、形体等多种艺术形式都有结合，相对于其他艺术门类内容更加丰富。从全面发展的角度来说，综合性艺术更被妈妈看重。作为家长。你是否仍然坚持自己的艺术爱好?
A 工作忙，无法坚持……
B 没有艺术爱好……40％
C 坚持，已经成为一种习惯……13％
家长自身缺乏艺术爱好
至今仍在坚持艺术爱好的妈妈只有13％，对于70后、80后来说，艺术爱好不是生活常态，这也是她们希望孩子接触艺术、陶冶情趣的很大原因。
刷牙洗澡，让孩子随时感受艺术
学绘画的孩子，人生是彩色的，不学音乐的孩子，人生缺少美感。每个孩子都有艺术表现力，
但往往刚有苗头，就被大人掐掉了。和生活结合的艺术培养，才有生命力。
给妈妈的建议：
陪孩子一起玩才是最好的学习方法游戏里包含着时间、空间、语言、音乐、舞蹈等艺术元素。
音乐会无论大小，去听就好如果音乐会有三个乐章，孩子只听了两个，不要觉得白费，两个乐章已经够了。妈妈要做有品位的人听到孩子弹琴、看到孩子跳舞，要跟孩子有所交流，懂得欣赏孩子。
钢琴不要太早学5岁学琴比较合适，认知能力更好。艺术随时在怎么摆放水果?怎么把香蕉切得更好看?这些都能锻炼孩子的审美。
二十多年前，我遇到过一个可爱的小男孩，他每天都会穿不同颜色的袜子。小男孩的妈妈并没有强行让他改正，某天小男孩遇到一个外教，被称赞为“good ldea”，因为这个老师也会穿不同颜色的袜子。如今，小男孩已经长大，他的职业就是美术设计，而且工作很出色。在孩子心中，颜色搭配并无对错，颜色已经成为孩子表达的一种语言方式，这就是有艺术表现力的孩子。
Q：一定要送孩子去音乐机构才能学音乐吗?
A：老师和妈妈扮演着不同的角色，老师是给孩子更多的音乐语言，让孩子与团队合作，“同修”比“自修”收获更多。妈妈是带孩子开拓视野，去音乐会、画展、舞剧，这是老师不篚做到的，如果只上课，回到家里不听音乐，没有延续也不好。
Q：妈妈怎么培养孩子的艺术感受力?
A：请做个会提问的妈妈。带孩子去看画展，即使你看不懂，也要学会提问：你最喜欢哪幅画?哪幅画的颜色最多?问题都是开放式的，目的是要让孩子拥有更多的体验角度，再把经验重新组织起来，咀嚼后变成自己的创作。
Q：不同年龄的孩子，音乐兴趣会有哪些不同?
A：2岁左右的孩子，音乐学习要和生活结合起来，在丰富体验中有意地接触艺术，即使是洗澡、刷牙，也可以把音符加入到亲子玩乐中。比如洗澡时，妈妈为他放一段欢快的音乐，配合上舀水、冲水、洗胳肢窝的动作，让孩子感受节拍和韵律。3岁左右的孩子，可以加入自己的创作，同样是刷牙，可以让孩子自己选择刷牙的节奏。让孩子学音乐是个好处：
1 生活中多了一个有乐趣的项目。
2 增加一种与人交往的方式。
3 经常听音乐的孩子，他的分析能力、领导力和服从力会很强。
4 有助于开发右脑，让孩子更聪明。
玩着学音乐，我很快乐！
2010年12月18日下午，在美育儿童音乐舞蹈国际机构教育总监曾崢的邀请下，我参加了一堂“爸爸妈妈音乐课”。
音乐课上，我们要像小朋友一样玩各种音乐游戏，比如传递网球学习节拍、跟着琴声拍手或跺脚练习节奏，看音符敲打小鼓——仅仅是在游 戏中体验音乐带来的快乐，没有太多的乐理知识讲解。原本害怕出丑、认为自己毫无音乐天分和素养的我，最后居然能和其他妈妈一起，用鼓敲出了简单的四重奏。
试想，玩着学音乐的孩子们回到家里，他们可能无法告诉妈妈真正学到了哪些乐理知识，但游戏带来的音乐体验已经成为他们的记忆，成为生活的一部分。
快乐涂鸦 培养孩子的视觉美感
当信息被宝宝嫒收后，再以涂鸦的方式进行输出，宝宝就会知道如何从图形图像中准确地表达情感与信息，同时也发展了视觉美感。
把家变成色彩学堂
小宝宝的色彩启蒙，还是在家里做最合适，也最有效果。在外面，孩子见到太多新奇的东西，注意力很难集中。于是，我把家变了样子：出现明显的分区有着许多绿色植物的光线明亮的阳台，是种植区；有着嵌进整面墙的书架的书房，是学习区……分区会让宝宝产生空间转换的概念，慢慢地他们就会习惯在固定的地点做固定的事。
让每个区都有自己的主色彩阳台是深深浅浅的绿色；客厅是纯净的白色；餐厅是浅黄色；游戏区则被我在墙上贴了许多八开的彩色卡纸。房间有不同的色彩，会使宝宝在视觉上得到良好的刺激。让房间里的色彩呈现层次感先要清理家中的杂物，然后再来做点缀：纯色的沙发上放两个卡通抱枕，在工艺墙上放一束鲜花，阳台的墙上我贴了可爱的卡通图画，灰色的冰箱上有各种栩栩如生的昆虫冰箱贴。
让涂鸦成为一种表达
让宝宝随意涂鸦，比学儿童简笔画更好。2至4岁的宝宝，逐渐对身边的世界形成认识，设计好的图形会破坏宝宝自身建立起的对事物的认知。
鼓励宝宝徐鸦，让他们任意下笔，画自己想画的，无论是涂线条还是圆圈还是随便什么图形，都是在锻炼宝宝把思维表现为形象事物的能力，也是对视觉空间智能的一个锻炼。随着宝宝成长，涂鸦内容会越来越清晰，这标志着宝束的想像能力正逐渐提高。
为宝宝打造“画廊”
每当女儿很投入地画出涂鸦作品，我就会在画周围贴上彩色卡纸，当做装饰框，再把画贴到阳台上。妈妈在家为宝宝打造一个小画廊，会让孩子在细节生活中感受妈妈的爱，同时增加自信。帮孩子打造画廊，需要注意：选择光线好的房间明亮的房间会让宝宝的徐鸦看起来更加可爱。
在画面上和画的周围做些点缀涂鸦初期可能只是一些令人费解的线条，给徐鸦镶上花边，或进行其他设计，会让涂鸦显得活泼有趣，给宝宝很大激励。
定期更换涂鸦作品能让孩子看到自己的进步经常带宝宝到“画廊”分析作品不同时间，宝宝会对同一幅作品做出不同的讲解，这既锻炼他们的想像力，也锻炼了语言能力。
妈妈式艺术教育更有效
美术活动有助提高智力
美术活动对孩子的情绪管理及学业成就能有很大帮助，可以激活右脑的功能。但不是说只要握笔画画或端坐在钢琴前，就能帮助激活大脑功能。
孩子小时，我们无非就是领着孩子从阅读简单的绘画书开始。书籍本身也和启发孩子们的智能有着密切的关系，美术活动在启发视觉智能的同时，还有助于提高孩子的集中力和想像力。
发泄情绪最好的办法
美国大部分的中、高等院校都设有以美术治疗为主的心理咨询室。记得有位美术教授拿出一张涂满黑色的画作，整幅画杂乱无章，使看的人情绪压抑，这是一个5岁孩子的画作。即使孩子处于婴童时期，心中的情绪也应及时发泄出来，美术活动是发泄情绪最好的方式。
学习优秀源于自由的想像力
很多妈妈都会问我，儿子和女儿的学习成绩如此优秀，秘诀是什么?
我们一直以“提高孩子的思考力”为目标，我相信这与包含了美术鉴赏在内的自由美术活动有着很大的关联。因为思考力并不是与生俱来的，需要后天培养，恰好是没有正确答案的美术活动，可以让孩子们提出不同的意见，这样也就培养出了孩子们的思考力。
画画锻炼孩子别样的思维
我虽然是画家，却没有刻意让孩子从小学习画画。孩子八九岁时，就跟着我一起临摹作品。我的初衷是让孩子接触艺术，而不仅仅是学习技术。
讲个真实的故事：德高望重的美术教授到深圳出差，遇到了自己的学生，这位学生已是当地非常有影响力的企业家。老教授问：当年你继续画画，一定能成为出色的画家，但你却做了企业，成功的秘诀是什么?学生说：“我把您当年交给我的素描方法一考虑整体与局部的关系，照搬到了企业管理中，我要感谢您。”孩子学习艺术，锻炼的是一种思维方式，即使他不再画画，成功的方法依然可以帮助他发展。
给妈妈的建议：
不要苛求孩子轻松的家庭氛围更容易让孩子对艺术有兴趣?
让孩子学艺术与未来生存无关不要等孩子学习不好再去学艺术。
要去有资质的专业培训机构学习要找创作型的老师，而不是只为赚钱开培训班的老师。