数列单元教学中课堂提问存在的问题及建议

来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun816ok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂提问是高中数学课堂教学中较为普遍的教学方式,也是新课改理念下很多教师普遍采用一种教学方式,但是在实际的教学中却存在一些问题.文中以高中数学函数部分的教学为例,阐述了在教学中课堂提问存在的问题,并分析了产生这些问题的原因,最终结合教学实践提出了自己的见解.
其他文献
学位
初中物理课堂运用交互式白板可以增加学生的学习的参与度,加强了学生对物理知识的理解和巩固,促进了学生思维能力的拓展和合作意识的养成.
“大众创业、万众创新”背景下,《国家职业教育改革实施方案》明确提出了“有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果认定、积累和转换,为技能人才持续成长拓宽通
上海淞南投资有限公司(SIC)发展到二十世纪九十年代,公司内外环境都发生了巨大 变化,面对严峻的现实,SIC如何发展,已成为公司上下苦苦思索的问题.该文正是从公司 新世纪发展
1998年,中国石油价格与国际市场接轨后,随着国际油价的一路走低,成本,这个维系石油企业生命的根本指标,愈发显现出其重要性.该文通过分析华北油田的成本现状、资源现状及发展
在高中物理教学中,生活化教学变得越来越重要,生活化教学不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够将物理知识与生活实际有效的结合起来,从而促进物理教学的开展.
初中物理教学因为物理本身有难度,学生的兴趣并不是很高.初中物理教师要积极改进自己的教学方法,引起学生的兴趣.改变传统的教学方法,使得学生也能够融入到课堂中来,本文主要
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10