论文部分内容阅读
主题为“我安全，我健康，我快乐”的第三届全国中小学生安全知识网络竞赛活动近日圆满结束，总参赛人数达3550万。其中，四川、福建、河南、山西、吉林、贵州、陕西、江西等省积极组织，参赛人数居于前列。
第三届全国中小学生安全知识网络竞赛活动结束
【摘 要】
：
主题为“我安全，我健康，我快乐”的第三届全国中小学生安全知识网络竞赛活动近日圆满结束，总参赛人数达3550万。其中，四川、福建、河南、山西、吉林、贵州、陕西、江西等省积极组
【出 处】
：
中国校外教育：下旬
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
本刊讯：记者从今天召开的海南省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作推进会暨专项督导工作会议上获悉,该省今年启动＂全面改薄大提速＂专项行动,省教育厅厅长曹献坤与全省各
非子邑秦是秦人发展的重要时期,在早秦研究中占有显要地位.非子邑秦的主因是非子善养马而被周孝王封“秦”,并续赢氏祀,开始了“秦赢”时代.但早期秦人有着怎样的养马实践和
3-6岁是儿童行为习惯形成的关键期,养成教育在学前教育中就显得尤为重要。其中培养幼儿良好的阅读习惯能够为幼儿奠定一生自主学习的基础,也是幼儿教师教学的重要内容。
五祖法演的语言观以"不立文字"为主导,表明佛法真谛无法用言语形容,显示出语言的限度,但在"三教融合"的时代背景与继承发展唐五代禅宗的基础上,为纠正时弊与教化学人,又肯定
信息教育课程主要任务培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息教育通过与其他学科相融合，通过与实践活动相融合，既吸收其他学科的教学经验，又发挥本学科的优势和特点，使信息教育课程开展得既生动有趣，又方便实用。让学生在信息实践活动中完成获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的过程，学到了综合性知识和技能。 信息教育模式融合
教会学校的存在是近代中国半殖民地国家地位在教育上的反映，同时在客观上成为西学东渐的桥梁和媒介，也是中国传统教育向近代教育过渡的促进因素。它为中国近代教育改革注入了新
《电力拖动》课程是中等职业学校机电类专业一门重要的专业课程,主要包括常用低压电器、电动机的基本控制线路及常用生产机械的电气控制线路等内容.该课程将理论知识与技能训
摘要：中学数学教育的核心是培养学生的思维能力，启迪学生的创新意识，提高学生的创新能力。现代教学信息技术引入教学，能充分发挥学生的多种感觉器官的功能去认识和理解事物，促进学生良好思维品质形成，实现教学过程的最优化。 关键词：信息技术 数学教育 创新意识 创新能力 一、利用信息技术手段，使教与学趋于一致 中学数学教育的核心是培养学生的思维能力，启迪学生的创新意识，提高学生的创新能力。中学数学教育
学校在充分利用好现有的艺术教学资源，重视艺术教育，明确艺术教育的重要性，转变教师的观念，注重艺术教师的师资培训工作，抓好艺术教育课程的开展工作，营造艺术教育课程的研究氛围。积极培养学生的艺术爱好，提升学生艺术水平，进一步为教学服务，促进学校特色文化建设 艺术教育课程开展学校主阵地艺术能陶冶人的情操，净化人的灵魂。艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用