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【摘
初中语文散文诗的朗读教学研究
【摘 要】
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【摘 要】在中学生的语文能力培养中，阅读能力的培养是重要的一个环节。初中生语文阅读能力的培养，首先要从朗读开始，而散文诗是一种很好的教学载体。针对初中语文散文诗教学中学生不愿开口、对情感体会把握不透彻、对赏析能力提高不显著的矛盾和难点，我们归纳总结了一种初中语文散文诗的“三步朗读”教学模式，即先通过集体诵读培养学生大致印象，然后引导学生自由品味文章情感，最后集中讲解词句意向、挖掘散文诗内涵。 【
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年7期
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