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<正>概念课是高中物理教学的重要课型,如何实现概念教学的有效性呢?本文从高中物理概念教学的现状角度出发,思考高中概念课活动课的设计与实践,思考教师、学生在概念课中所处的位置和作用,通过本文的思考旨在为物理概念课教学有效的开展提供参考,以提升高中生的物理学习兴趣.1教师转变观念,从灌到引新课程标准要求教师在教学过程中,教师与学生通过教学