【摘 要】
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通过文本及词频分析，整理新课标包含的情境与量感内容，总结量感内容特点，并阐述情境教学为什么适合量感培养；分析与量感相适配的情境类型；提出促进量感培养的情境教学策略：合理创设活动情境，开展实践活动；选择恰当单元主题，构建大单元情境；注重知识关联，设计情境问题链；联系课堂教学实际，多种情境协同运用。
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通过文本及词频分析，整理新课标包含的情境与量感内容，总结量感内容特点，并阐述情境教学为什么适合量感培养；分析与量感相适配的情境类型；提出促进量感培养的情境教学策略：合理创设活动情境，开展实践活动；选择恰当单元主题，构建大单元情境；注重知识关联，设计情境问题链；联系课堂教学实际，多种情境协同运用。
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