血液病患者血液中肺炎支原体和发酵支原体的检出

来源 :疾病监测 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgaini1532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨血液病患者血液中肺炎支原体和发酵支原体的分离检出。方法分别对101例确诊为血液病患者和65名非血液病对照者的血液标本进行肺炎和发酵支原体分离培养和聚合酶链反应鉴定,阳性标本进一步经电镜确认。结果101例血液病患者血液标本中共计检出肺炎和发酵支原体17例(16.8%),其中肺炎支原体9例(8.9%),发酵支原体8例(7.9%),体检对照组血液中未检出肺炎和发酵支原体(0.0%),组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论血液病患者血液中肺炎支原体和发酵支原体的检出显著高于非血液病对照组,确切机制有待进一步探讨。 Objective To investigate the separation and detection of Mycoplasma pneumoniae and Mycoplasma fermentum in the blood of patients with hematological diseases. Methods The blood samples of 101 patients diagnosed as hematological diseases and 65 non-hematological controls were respectively isolated from pneumonia and Mycoplasma fermentatively and identified by polymerase chain reaction. The positive specimens were confirmed by electron microscopy. Results A total of 17 cases (16.8%) of pneumonia and mycoplasma were detected in the blood samples of 101 cases of hematological diseases, including 9 cases of Mycoplasma pneumoniae (8.9%) and 8 cases of Mycoplasma fermentum (7.9%). No blood was detected in the control group Pneumonia and Mycoplasma fermentum (0.0%), the difference was statistically significant (P <0.01). Conclusion The detection of Mycoplasma pneumoniae and Mycoplasma mycoplasma in the blood of patients with hematological diseases was significantly higher than that of non-hematological controls. The exact mechanism remains to be further explored.
其他文献
《新课标》新形式下的数学课堂教学对老师提出了新的要求.强调数学课堂应“以人为本,关注学生的全面发展”.好的课堂教学首先是教师正确把握教材,课堂应能促进有效合作学习的
摘 要: 大学物理作为理工科专业的一门公共基础课,其目的一方面是学习必要的科学文化知识,另一方面是提高学生的科学素养和能力。本文从教学中的看似矛盾的两个例子出发,探讨物理学中辩证统一的物理思想。  关键词: 教学疑惑 辩证统一 物理思想  大学物理作为非物理学专业学生学习的一门公共基础课程在高校广泛开设。而对于为什么学习大学物理,学生的认识并不一定深刻。作为教师,我们不希望学生仅仅记住那些繁琐的数
本文分析了篮球运动中运动员关节损伤的原因,探讨了篮球运动员损伤的康复训练措施.科学、有效的康复训练能够有效减轻受伤运动员疼痛感,促进关节功能、关节活动度恢复,降低并
渔岛,位于中国最美八大海岸之一的北戴河黄金海岸中部,因盛产鱼、虾、参、贝而得名.景区旅游资源丰富,是一处集休闲观光、戏水娱乐、动感体验、康疗度假、海景温泉、沙滩浴场
期刊
音乐鉴赏是音乐课程体系中的重要活动环节.笔者结合高中音乐教学的实践与思考,立足于如何切实有效地"培养学生音乐鉴赏能力"这一角度,主要从"音乐为本、科学设计、合理引导、
在素质教育的今天,小学英语课堂教学应体现有趣,有用,有效.有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义.“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好
目的了解居民免疫规划知识水平、影响因素及免疫规划信息获得渠道。方法设计调查问卷,对到接种门诊接种疫苗者家长进行调查。结果共调查目标人群552人,回收有效问卷516份。免
摘 要: 构建高效的物理课堂是当前物理学科教育教学改革的重要内容,也是未来物理教学工作发展的重要方向。作者结合高中物理课堂教学实践,就如何构建高效物理课堂提出几点建议。  关键词: 高效课堂 物理教学 新课改  构建高效课堂是新课程改革重点提出的重要要求,只有高效课堂才能满足新课改对各个学科教育教学改革提出的要求,才能更好地实现素质教育理念。因此,在如今新课程改革的背景下,如何构建高效课堂就成为很
生态文明教育是高职思政课教学的重要方面,是将大学生培养成为生态文明建设生力军的主要途径.本文以增强大学生对生态文明的认识与社会实践能力为目的,结合教育功能和社会功
我国大学生就业指导课程体系不健全,教学模式简化,学生难以提升实际的就业竞争力.为解决就业指导课程中出现的一系列问题,文章从探究式教学模式的构建、实践以及评价等三方面