【摘 要】
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听力是人们在日常生活中使用最为频繁的语言技能,也是外语学习中最为重要的一项基本技能。然而,目前我国英语听力教学并不十分令人满意,教学模式比较陈旧,存在许多不足之处。
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听力是人们在日常生活中使用最为频繁的语言技能,也是外语学习中最为重要的一项基本技能。然而,目前我国英语听力教学并不十分令人满意,教学模式比较陈旧,存在许多不足之处。在这种传统的英语听力教学模式下,教师缺乏应有的教学策略,只是一味地放录音,而且很少给学生提示教学内容。通过笔者研究发现运用图示理论开展英语听力教学可以有效解决英语听力教学中存在的一些问题。
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