小学科学课堂可以将微项目式学习与道德教育融合。文章以助推"光盘行动"为例,详细阐述了通过微项目式学习教学教科版小学科学四年级(上册)第二单元"呼吸与消化"第4~6课的内容,将学习目标指向"食物对生命健康的重要性",潜移默化地对学生进行德育熏陶。
本文分析了依托现有高速公路服务区建设小型客运站的可能性、整体模型、经济前景与未来发展方向,提出如何对现有高速公路潜力再挖掘,从而进一步提高高速公路运营效率,加大对周边城镇的带动与辐射,降低运营安全风险,助力经济增长。
激励教育作为目前班主任工作中的关键措施,在小学体系中比较常见。通过科学有效的激励模式,可以全面激发学生的自信心,促进营造积极良好的氛围,从而达到提升工作效率的目的,更是有效促进实现事半功倍工作效果的有效措施。文章将通过多项措施的分析,针对小学班主任德育工作中有效实施激励策略的方案进行探究。
铁路枢纽是铁路车流、客流集散和中转的重要节点,其分工方案对整个枢纽运营效率和旅客服务水平有关键影响。通过从能力运用、运输组织、客运服务以及与市政交通衔接4个方面,量化设计17个相应指标,构建铁路枢纽客运站分工方案协调性评价指标体系,利用最小二乘法、熵权法分别确定主、客观权重,采取综合赋权确定指标权重,运用TOPSIS评价方法,对评价模型进行设计,并以沈阳枢纽分工调整前后方案进行实例分析,得到调整后
<正>为了顺应时代的发展,全面贯彻全国教育大会精神和党的十九届四中全会精神,落实立德树人根本任务,2019年1月,教育部组织专家团队启动义务教育阶段课程方案和各学科课程标准的修订工作。经过前期的调研、国际比较研究、课程标准修订、征求意见等环节,教育部于2022年4月正式颁布了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标2022年版”)。
叶圣陶先生曾经说过:"教育就是培养习惯。"诚然,良好的行为习惯是一个人优秀品质的外在体现,但却是一个人身心健康发展的前提条件。因此,幼儿教师和家长应该增强彼此之间的沟通与合作,形成教育合力,促进幼儿良好行为习惯的形成与发展。基于此,笔者从家园合作的视角,针对幼儿良好行为习惯的培养策略展开研究与探索,力求创新家园合作的形式,提高家园合作的效率,为幼儿成长营造和谐而健康的环境,使幼儿在教师和家长的双重
毕业论文(设计)指导课程进行改革具有重要的现实意义,根据当前毕业论文(设计)质量下滑的现状,应从强调教师教学方法、培养学生的主动学习意识、设计合理的论文(设计)教学内容课程、让学生熟练掌握毕业论文(设计)的结构框架、在教学中注重培养学生文献检索能力、发挥学生在课程考核方面的作用等方面进行改革,帮助学生完成专业学习的最后环节。
良好的车站作业计划有利于提高车站通过能力,优化运输组织。本文根据日常线、周末线、高峰线三种运行线将车站作业计划分为三种情况,依据车站作业计划的内容,选取多个指标对主要设备的均衡性、效率性、服务质量进行考察,同时考虑普速客运站与高速铁路客运站的不同,建立多维度的车站作业计划评价指标体系,并结合FAHP构建适用于所有客运站车站作业计划的评价模型。最后,以普速客运站南宁站的车站作业计划为例,对其进行评价