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本文人教师如何突破教材内容，培养学习能力以及学习兴趣三个方面阐述了培养大学本科生素质的一般原则。
突出本科生教学中的素质教育
【摘 要】
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本文人教师如何突破教材内容，培养学习能力以及学习兴趣三个方面阐述了培养大学本科生素质的一般原则。
【机 构】
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华东师范大学文学院
【出 处】
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淮北煤炭师院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年1期
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