其他文献
一、案例背景 “维护秩序”一课是人教版八年级第二单元第三课中的内容。本单元的主题内容为“遵守社会规则,积极适应社会发展”,“维护秩序”作为其中一小分支内容是完善整体单元架构的重要组成部分。教材主要以引领学生感受生活中的“秩序”為导入,促使学生在了解的过程中明了良好的社会秩序对于社会稳定的重要性,并且认识到良好社会秩序靠大家维护。参与课程教学活动的对象为八年级学生,教师在介绍本单元具体内容时,学生
【摘要】随着新课程改革的不断深入发展,高中地理教学面临着新的形势和要求。培养学生的创新技能已成为核心课程,要求高中地理老师确定创新思维概念,改善教学模式,确定学生的工作重点,扩大学生的思维发展并引导学生自主创新和建设。 【关键词】高中地理;创新能力;培养策略 在高中面临进入大学的压力下,除了发展知识外,还必须集中精力发展学生的思维能力,提高学生的创新能力,并为将来的学生学习打下基础。高中地理教
【摘要】所谓数学核心素养,就是数学的建模以及运算等各种能力,数学建模是其中非常重要的一部分。在数学学科,通过建模可以开拓学生的思维,更有利于数学问题的解决,对于中职学生来说更是如此。中职学生正处于青春期,而且他们的数学基础不太好,所以教师应当加强自身实力,注重对中职学生数学建模核心素养的培养。本文对中职学生数学建模核心素养培养进行了探究,希望对广大数学教师有所帮助。 【关键词】中职数学建模;核心
【摘要】校园是开展教育教学活动的主阵地,校园环境与文化建设则在无形中起到“育人”作用,其重要性不言而喻。然而从我国高校的校园文化建设情况来看,颇有“千校一面”趋势,校园雷同现象普遍,缺乏个性与新意,难以彰显文化特色。因此,在开展平面设计专业课程过程中,笔者尝试以校园文化建设为背景,指导学生以校园空间为载体剖析校园文化建设情况,反思不足,创新方法,打造积极向上的育人空间,增强师生体验,这对于平面设计
【摘要】正确认识思想政治工作在高校的地位与作用,努力将思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程。思想政治工作要实行党组织领导,党政群齐抓共管,各部门密切配合,相互协调,真正形成思想政治教育合力。思想政治教育进网络已经成为新时期精神文明建设的主要举措。 【关键词】课程思政;情感共同体;共情;对分课堂;应对策略 《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略
【摘要】对于高中生来说,处于人格分化的重要阶段。随着网络信息的飞速发展,一些多元化的价值观念正在影响着高中生。再对高中生的教育过程中,不管是家长、教师,还是我们学生自己都忽略了对健全人格的培养。本文主要阐述了“人格”的内涵,以及在高中生教育过程造成学生人格缺失的重要因素,进一步地探讨了培养高中生健全人格的策略,以期为高中生的目标树立以及今后的可持续发展做出贡献。 【关键词】高中生;教育过程;目标
【摘要】在高中生需要学习的所有科目中,数学这一科表现出对逻辑思维能力的高度重视,且该科目对学生逻辑思维能力的培养贯穿整个教学过程,对学生未来的发展也有非常重要的意义。无独有偶,信息技术同样强调应用者的逻辑思维能力,而以计算机为载体的信息技术中则大量应用了数学知识。本文将以高中生为切入点,探讨数学知识在计算机中的应用。 【关键词】数学知识;计算机;信息技术 引言: 当前飞速发展的社会经济建设水
【摘要】教师要分析“翻转课堂”解答大学英语知识的优势,对微课教学进行讲解英语知识上的教学研究。通过引入微课视频内容、丰富教学资源,处理“翻转课堂”与微课教学在指导学生完成作业、解答课后习题材料等方面的现状问题。在探究学生学习能力提升和学习思维引导的立场中,应用“翻转课堂”与微课教学于大学英语教学环节及流程规划中,实现大学英语讲解学生学习方法和英语基础知识上的科学性,运用教辅材料增强短视频形式微课教
【摘要】工程教育专业认证是深化高校工程教育改革和质量保证体系建设的重要举措,缩减课程学时数是学生减负和发挥学习主体能动性的必然选择。《材料力学》是岩土工程专业的核心课程,本文针对其课程目标、主要内容、教学方法和课程考核进行了研究,以期用较少的课时教学活动达成工程教育专业认证的要求。 【关键词】材料力学;工程教育認证;教学改革;岩土工程 Abstract:Engineering educatio
【摘要】班主任班级管理中应坚持“两手抓方针”:一手抓管理,一手抓育人。在班级管理中渗透育人思想,通过育人达到加强管理的目的。 【关键词】班主任;班级管理;育人 班主任是学生的领导者和教育者,是班集体的核心,是联系班级和各任课教师的纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生良好品德的塑造者,是学生身心健康发展的促进者。班主任在日常的管理中应坚持“两手抓方针”:一手抓管理,一手抓育人。在管理中渗透