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和所有的教育活动一样，我们幼儿教育都会遵循幼儿的认知心理过程进行。其间，幼儿的艺术欣赏活动的设计与实施，我们不能忽略其审美心理过程的考量。对于审美心理过程的表述，尽管在哲学、美学、心理学界精彩纷呈，
基于审美心理过程的幼儿艺术欣赏活动设计
【摘 要】
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和所有的教育活动一样，我们幼儿教育都会遵循幼儿的认知心理过程进行。其间，幼儿的艺术欣赏活动的设计与实施，我们不能忽略其审美心理过程的考量。对于审美心理过程的表述，尽管在
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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教师教育国家级精品资源共享课2013年度建设项目(2013026);四川省高等职业教育创新发展行动计划项目(2016087)
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