浅析如何在高中物理教学中实施合作学习

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  【内容摘要】随着新课改的深入发展,我国高中教育的整体布局都在发生着重大的改变,其中高中物理的教学改革也在不断的推进。新课程标准所倡导的自主探究、小组合作的学习方式逐渐被倡导,在物理课堂中开展合作学习的互动模式可以凸显学生的主体学习地位,活化学生的思维能力。那么在高中物理的教学阶段中,如何激发学生的学习兴趣,提高物理教学的效率就成为了广大物理教育工作者需要尽快解决的问题。本文简要分析了在物理教学中开展物理教学的意义,然后在探究一些能够有效提高课堂效率的对策。
  【关键词】高中物理
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【内容摘要】将现实生活中经历过的经验事实与化学教学相结合,将那些有趣味性的生活实例融入教学当中激发学生们的求知欲和学习兴趣,让他们在轻松活跃的气氛中掌握化学知识,并且能将知识合理运转在实际生活当中,用科学的方式解决问题。通过这样的方式,让学生感受到学习化学知识的重要性和日常生活中实际的应用价值。  【关键词】生活化教学 初中化学 实践探究  生活化的教学方式,老师可以引导学生日常生活中的实际来学习
【内容摘要】交互式电子白板在英语课堂中的使用,对英语教学的辅助作用是明显的,其随机点名的功能和探照灯功能极大的调动了学生的兴趣。交互式电子白板的在英语课堂中的使用,有效的弥补了传统教学模式的单一性,让学生不再视觉疲劳、听力疲劳,整节课都精神饱满。  【关键词】交互式电子白板 英语直观教学  我校地处乡镇,又是职业学校,学生普遍英语基础差,学习兴趣不高,上课不能专心听课,传统的教学模式令学生感到乏味
【内容摘要】随着社会经济的不断发展,信息技术对于人们日常生活、学习的重要意义也在不断显现,这也为初中历史教学提供了新的发展机遇。在当前教学中,初中历史信息化教学已经成为必要发展趋势。在课堂教学充分应用信息技术优势,可有效提高学生学习兴趣,培养学生学习兴趣。但是,在当前初中历史教学过程中,信息化教学却不容乐观。基于此,本文首先就当前信息化技术应用存在的问题进行了简单分析,而后提出了新时期初中历史信息
【内容摘要】为改善高中物理的整体教学质量,不少教师都在积极尝试运用新的教学模式和方法,概念图即为其中之一。教师在课堂教学中可利用概念图将知识体系,以网络图形的方式呈现在学生面前,帮助他们理解和探究物理知识之间的联系。本文针对如何借助概念图促进高中物理教学作分析,同时提出部分有效举措。  【关键词】概念图 高中物理教学  概念图主要利用节点来代表概念,连线表示概念之间的关系图示法,一般由链接、节点和
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