当一个脏字从孩子口中蹦出时，不少父母会感到紧张，生怕孩子从此学坏。教育学家认为，4岁是孩子说脏话的兴奋期，一般这种情况到上学的时候会自行结束。虽然它只是孩子成长过程中的一个小插曲，但父母还是应该及时纠正孩子说脏话的习惯。
　　模仿是孩子的天性
　　案例一：5岁的皮皮过生日时，得到了一套儿童玩具箱。于是，他开始学着爸爸修东西的样子，在自己的小板凳上叮叮当当地敲个不停，还不时地说着：“他妈的，这破玩意儿！”
　　分析：显然，皮皮的脏话是跟爸爸学的。大人有时候不经意的语言“失足”，会让孩子敏锐地捕捉到“关键词”而津津乐道地加以使用，这个年龄的孩子最喜欢模仿大人说话做事的样子。
　　温馨提示：就模仿行为来说，孩子未必意识到自己是在说脏话，父母也不必去追究，或做任何评论，但是应该自我反省一下，孩子的脏话是从哪里学来的，以后要为孩子提供一个清洁的语言环境。
　　孩子需要发泄情绪
　　案例二：在商店的儿童柜台前，3岁的雯雯要求妈妈给她买个小玩具，可妈妈不同意，于是雯雯便生起气来，边跺脚边冲妈妈大叫：“你是个笨猪！”
　　分析：愿望得不到满足，会使孩子遭到很大挫折，他们通常会尽自己最大的能力来发泄心中的不满。这时，他们应该很清楚自己在说什么，他们就是要用这些脏话来发泄自己的情绪。
　　温馨提示：在大庭广众之下，听到孩子这样说话，父母都会感到尴尬，但千万不要情绪失控，不妨用深呼吸或默数数字等方法，让自己冷静下来。比如上面的例中，不妨接着孩子的话说：“如果妈妈是猪的话，那以后我们就去住臭烘烘的猪圈，没有漂亮的小床和柜子，也没有好吃的饭菜……”
　　当你将情景一直描述下去时，孩子自然而然会加入到想象中。在孩子已经忘记不愉快时，再平静地告诉她不给她买玩具的理由。
　　偶尔出现用词不当
　　案例三：奶奶一直找不到眼镜，正在着急四处寻找，4岁的强强坐在沙发上自言自语地说：“奶奶真是个大白痴！”他的话让全家一下子都惊呆了。
　　分析：一般来说，4岁的孩子不会恶意侮辱人，他可能根本不知道“白痴”这个词的确切含义，有可能孩子偶尔听到这个词，想用一用而已。
　　温馨提示：不要用“不许讲”来阻止孩子，而应帮助孩子找到正确的说法，可以问问孩子：“你觉得大白痴是什么意思？”他可能会说：“奶奶总是找不到东西……”此时就该及时纠正孩子：“那就应该说‘奶奶容易忘事’才对啊！”然后继续对孩子说：“现在，我们一起帮奶奶找眼镜。”如果孩子坚持要说这个词，此时可以严肃地告诉孩子：“这样说奶奶是不对的。”
　　学龄前的孩子对脏话很着迷，往往是因为周围人的反应让他们觉得很过瘾，他们能通过脏话引起别人的注意，所以当孩子第一次或第二次说脏话时，不必太在意；但是，当家长多次解释和劝告，孩子仍然故意说一些粗话脏话，就应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为。