论文部分内容阅读
摘 要：青少年阅读推广工作越来越受到全社会的广泛关注，作为一项提升青少年综合素质的文化推广活动，其也需要长期坚持不懈的展开推广工作。阅读的推广不仅可以正确引导青少年读好书、好读书，树立明确的读书目标，拓宽视野，获得知识的积累，提升自身的学习能力。基于此本文首先对青少年的阅读现状进行分析，又对一些发达国家关于公共图书馆青少年儿童阅读推广工作进行介绍，进一步提出了我国青少年儿童阅读推广工作开展的有效措施，希望能为相关人员提供一定的参考和借鉴。
关键词：青少年 公共图书馆 阅读推广
随着经济的发展和社会的进步，我们迎来了崭新的知识经济时代，随着社会竞争的日益加剧，人们的生活方式也逐渐发生着很大的变化，对青少年的阅读推广活动也提出了新的要求，社会各界也将关注的焦点放在了青少年的阅读推广工作中来。运用有效的方法，正确引导他们积极投入到阅读的行列中来，鼓励他们进行广泛的阅读，调动他们的阅读积极性，从小养成良好的阅读习惯，提升阅读能力，这也会让他们能够获益一生。
一、青少年的阅读现状
青少年儿童作为一群由儿童时期向着成年人过渡阶段的群体，他们正在经历着人生的巨大转型期，作为祖国未来的建设者和接班人，他们肩负着伟大的历史使命，因此也被社会各界所广泛关注。由于青少年期，他们处于叛逆期，情绪易波动，容易受到周围一些因素的影响而发生变化，他们思维非常活跃，比较敏感，又对一些未知的事情充满了无限的好奇，但是又不具备很强的分辨能力，所以容易受到一些不良因素的诱导。他们拥有自己的梦想和信念，并正处于人生不断发展和变形的关键阶段。由于青少年的这些特殊特征，也同时导致了他们会在阅读的过程中产生一些疑虑或者阻碍，比如没有明确的阅读计划，不能掌握有效地阅读方法亦或是不具有很强的意志力等等。
根据图书阅读量情况的调查中，我们发现：2011年中国14～17周岁的青少年课外图书的阅读量最大，为10.68本，比2010年的9.99本有所增加。其次为9～13周岁的青少年，人均课外图书阅读量为7.24本，比2010年的6.32本增加了0.92本；对其中有一些青少年的阅读情况进行调查后发现，很大比例的青少年，他们缺乏明确的阅读目标，而阅读主要是看个人的兴趣而定，具有很大程度的任意性，而且他们大多选择的书籍的种类都是以名著类、言情类、武侠类、卡通漫畫等为主，而对于青少年的读物该如何选择，很多家长表示很茫然，不知道该怎样入手。
二、部分发达国家公共图书馆青少年儿童阅读推广活动例举
“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”如果青少年能够养成阅读的好习惯，那么将会使他们受益终身。使他们的视野更加开阔，提升鉴赏能力，培养极强的思维能力，了解和感知社会，为将来更好地适应社会打下良好的基础。在社会快速发展和科技不断进步的时代背景下，人们对于青少年阅读推广工作的关注度也不断提升，通过有效地推广策略，将青少年阅读作为一个重点工作来进行。在美国，公共图书馆会定期举办一些丰富多彩的读书活动，进行阅读的推广工作，并通过设置相应的奖励方式，来吸引更多的人参与到读书活动中来。在学校里，教师对学生每天的阅读量有明确的规定，还会让家长对学生的阅读结果进行实时的监督。同时为了大力倡导越来越多的青少年能够投入到读书的浪潮中来，图书馆会设置一些相关的活动方案，旨在调动学生的阅读兴趣，让他们在体会阅读趣味性的同时，还使他们的阅读能力不断增强。在英国，公共图书馆都实行免费开放的政策，一些图书管理员会积极投入到阅读推广工作中来，他们通过多种形式的的社会服务，使更多的人充分享受读书的乐趣，对于青少年这一部分群体更是有着很高的关注度，他们花费了大量的精力和时间来鼓励青少年加入阅读的行列。英国会经常在公共图书馆、学校、书店开展多种和读书有关的各种各样形式的活动。出版社也会对一些优秀书籍进行归类，整理，从而更好地向青少年推广。
三、公共图书馆开展儿童阅读推广工作的措施
公共图书馆作为集文化、教育、信息为一体的大型图书场所，为公众的阅读创建了良好的空间，为读者的广泛阅读提供了有利的条件。青少年的教育不仅依赖于良好的学校教育，同时也可以拓展到图书馆来实现教育的目的。图书馆是学生受教育的第二老师，因此必须实施有效地措施，大力倡导并鼓励广大青少年儿童积极投入到阅读中来。
1.建立机动灵活的管理机制。公共图书馆实行免费开放的同时，更要细致、公平对待每一位青少年儿童，给予更人性化的服务，例如主动出击，为学校提供上门办理图书借阅证；还可以通过假期招募一些学生管理员，让他们真正体验图书管理工作，有助于他们养成爱惜图书的好习惯。和学校进行密切的合作，根据每个阶段的学生，提供相对应的图书，可以通过设立专柜的形式，满足不同小读者的读书需求，比如漫画、作文、哲学伦理、历史人文、艺术文学、小说图书等等。同时管理员应该发挥自己的岗位职责，积极主动地向他们推荐一些优秀的读物，充分激发他们的阅读兴趣。
2.营造良好的阅读氛围。要想调动儿童的阅读兴趣，就必须先要创建一种轻松舒适的阅读环境，由于青少年儿童生性活泼开朗，对于一切的事物都充满了无限的好奇心和求知欲，因此可以通过创建一种具有奇幻色彩和富有趣味性的阅读氛围，从而吸引他们的注意力。比如可以将这些儿童区域设计成一些具有童话风格的装饰，可以使他们能够在这种轻松愉悦的氛围中亲身感受阅读带给他们的无限乐趣，这种轻松惬意的阅读氛围和具体的情境相呼应，让他们充分感受到阅读的趣味，激发他们的阅读热情，从而培养良好的阅读习惯。
3.开展丰富多彩的活动。阅读的推广应该依赖于活动来对其进行宣传，比如可以借助活动，打造较大的宣传声势，使人们增强阅读的意识，创建良好的阅读氛围，对于那些对读书没有很大兴趣的人而言，在这样长时间的熏陶下也会有所触动。比如一些图书分享交流会、辩论赛、诗歌朗诵、优秀作品评赏、优秀征文活动、书画展、“图书伴我行”的故事会等等，还可以通过家长和学会少年宫的互动以及一些著名作家演讲等活动来实现图书的推广，这些有效的方法对于儿童阅读推广工作而言都是非常关键的。
4.拓宽阅读领域。鼓励青少年儿童加入到阅读中来，要依靠学校、家庭和社会强强合作才能达成。对于学校和家庭而言，必须密切配合和图书馆的联系，增强互动性。同时还可以和一些少年宫、科技馆、博物馆等加强联系，增加合作和交流；时刻关注农村的儿童，举办一些公益活动，比如送书下乡、流动图书馆，使那些由于条件限制没有书可读的孩子也享受到读书的的乐趣。对于弱势读书群体来说，图书馆可以创建适宜的阅读氛围，并相对应地建立一些盲文和有声阅览室等等。这些相应的措施都能更好地推广儿童阅读工作，让每一个孩子都能够积极加入进来。
5.推广工作离不开强大的网络平台。随着科技的发展，社会发展的脚步也逐渐加快，新媒体应运而生，比如微信、QQ、博客等等，因此，可以借助新媒体的优势进行儿童阅读推广工作的开展，可以利用这些平台，大力推广一些优秀的书目，并附加上一些推荐的理由和简要的介绍，这样就可以给他们提供大量可选择的空间，还可以通过和读者的交流沟通，了解他们的读书感受，分享他们的读书心得，再对这些有效地信息进行整理，对后续的图书图书推广工作作以参考，从而形成一个系统的图书评级系统。
四、结语
综上所述，青少年儿童作为祖国未来的建设者和接班人，他们更要依靠知识来武装自己，那么从小就要使他们养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。阅读推广工作是一项巨大的工程，还需要社会各界的共同努力，需要大家齐心协力、相互协作，相互配合，才能促进青少年阅读推广工作的顺利开展。
参考文献：
[1]周杰.浅谈公共图书馆在儿童阅读推广中的作用[J].图书情报工作，2013（S1）.
[2]井西翠.公共图书馆青少年阅读推广工作的实践与探究——以临沂市图书馆为例[J].教育现代化，2016（04）.
[3]朱蓓蓓.浅谈公共图书馆的儿童阅读推广工作[J].情感读本，2015（35）.
[4]代英红.浅谈公共图书馆与儿童阅读推广[J].内江科技，2015（09）.
关键词：青少年 公共图书馆 阅读推广
随着经济的发展和社会的进步，我们迎来了崭新的知识经济时代，随着社会竞争的日益加剧，人们的生活方式也逐渐发生着很大的变化，对青少年的阅读推广活动也提出了新的要求，社会各界也将关注的焦点放在了青少年的阅读推广工作中来。运用有效的方法，正确引导他们积极投入到阅读的行列中来，鼓励他们进行广泛的阅读，调动他们的阅读积极性，从小养成良好的阅读习惯，提升阅读能力，这也会让他们能够获益一生。
一、青少年的阅读现状
青少年儿童作为一群由儿童时期向着成年人过渡阶段的群体，他们正在经历着人生的巨大转型期，作为祖国未来的建设者和接班人，他们肩负着伟大的历史使命，因此也被社会各界所广泛关注。由于青少年期，他们处于叛逆期，情绪易波动，容易受到周围一些因素的影响而发生变化，他们思维非常活跃，比较敏感，又对一些未知的事情充满了无限的好奇，但是又不具备很强的分辨能力，所以容易受到一些不良因素的诱导。他们拥有自己的梦想和信念，并正处于人生不断发展和变形的关键阶段。由于青少年的这些特殊特征，也同时导致了他们会在阅读的过程中产生一些疑虑或者阻碍，比如没有明确的阅读计划，不能掌握有效地阅读方法亦或是不具有很强的意志力等等。
根据图书阅读量情况的调查中，我们发现：2011年中国14～17周岁的青少年课外图书的阅读量最大，为10.68本，比2010年的9.99本有所增加。其次为9～13周岁的青少年，人均课外图书阅读量为7.24本，比2010年的6.32本增加了0.92本；对其中有一些青少年的阅读情况进行调查后发现，很大比例的青少年，他们缺乏明确的阅读目标，而阅读主要是看个人的兴趣而定，具有很大程度的任意性，而且他们大多选择的书籍的种类都是以名著类、言情类、武侠类、卡通漫畫等为主，而对于青少年的读物该如何选择，很多家长表示很茫然，不知道该怎样入手。
二、部分发达国家公共图书馆青少年儿童阅读推广活动例举
“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”如果青少年能够养成阅读的好习惯，那么将会使他们受益终身。使他们的视野更加开阔，提升鉴赏能力，培养极强的思维能力，了解和感知社会，为将来更好地适应社会打下良好的基础。在社会快速发展和科技不断进步的时代背景下，人们对于青少年阅读推广工作的关注度也不断提升，通过有效地推广策略，将青少年阅读作为一个重点工作来进行。在美国，公共图书馆会定期举办一些丰富多彩的读书活动，进行阅读的推广工作，并通过设置相应的奖励方式，来吸引更多的人参与到读书活动中来。在学校里，教师对学生每天的阅读量有明确的规定，还会让家长对学生的阅读结果进行实时的监督。同时为了大力倡导越来越多的青少年能够投入到读书的浪潮中来，图书馆会设置一些相关的活动方案，旨在调动学生的阅读兴趣，让他们在体会阅读趣味性的同时，还使他们的阅读能力不断增强。在英国，公共图书馆都实行免费开放的政策，一些图书管理员会积极投入到阅读推广工作中来，他们通过多种形式的的社会服务，使更多的人充分享受读书的乐趣，对于青少年这一部分群体更是有着很高的关注度，他们花费了大量的精力和时间来鼓励青少年加入阅读的行列。英国会经常在公共图书馆、学校、书店开展多种和读书有关的各种各样形式的活动。出版社也会对一些优秀书籍进行归类，整理，从而更好地向青少年推广。
三、公共图书馆开展儿童阅读推广工作的措施
公共图书馆作为集文化、教育、信息为一体的大型图书场所，为公众的阅读创建了良好的空间，为读者的广泛阅读提供了有利的条件。青少年的教育不仅依赖于良好的学校教育，同时也可以拓展到图书馆来实现教育的目的。图书馆是学生受教育的第二老师，因此必须实施有效地措施，大力倡导并鼓励广大青少年儿童积极投入到阅读中来。
1.建立机动灵活的管理机制。公共图书馆实行免费开放的同时，更要细致、公平对待每一位青少年儿童，给予更人性化的服务，例如主动出击，为学校提供上门办理图书借阅证；还可以通过假期招募一些学生管理员，让他们真正体验图书管理工作，有助于他们养成爱惜图书的好习惯。和学校进行密切的合作，根据每个阶段的学生，提供相对应的图书，可以通过设立专柜的形式，满足不同小读者的读书需求，比如漫画、作文、哲学伦理、历史人文、艺术文学、小说图书等等。同时管理员应该发挥自己的岗位职责，积极主动地向他们推荐一些优秀的读物，充分激发他们的阅读兴趣。
2.营造良好的阅读氛围。要想调动儿童的阅读兴趣，就必须先要创建一种轻松舒适的阅读环境，由于青少年儿童生性活泼开朗，对于一切的事物都充满了无限的好奇心和求知欲，因此可以通过创建一种具有奇幻色彩和富有趣味性的阅读氛围，从而吸引他们的注意力。比如可以将这些儿童区域设计成一些具有童话风格的装饰，可以使他们能够在这种轻松愉悦的氛围中亲身感受阅读带给他们的无限乐趣，这种轻松惬意的阅读氛围和具体的情境相呼应，让他们充分感受到阅读的趣味，激发他们的阅读热情，从而培养良好的阅读习惯。
3.开展丰富多彩的活动。阅读的推广应该依赖于活动来对其进行宣传，比如可以借助活动，打造较大的宣传声势，使人们增强阅读的意识，创建良好的阅读氛围，对于那些对读书没有很大兴趣的人而言，在这样长时间的熏陶下也会有所触动。比如一些图书分享交流会、辩论赛、诗歌朗诵、优秀作品评赏、优秀征文活动、书画展、“图书伴我行”的故事会等等，还可以通过家长和学会少年宫的互动以及一些著名作家演讲等活动来实现图书的推广，这些有效的方法对于儿童阅读推广工作而言都是非常关键的。
4.拓宽阅读领域。鼓励青少年儿童加入到阅读中来，要依靠学校、家庭和社会强强合作才能达成。对于学校和家庭而言，必须密切配合和图书馆的联系，增强互动性。同时还可以和一些少年宫、科技馆、博物馆等加强联系，增加合作和交流；时刻关注农村的儿童，举办一些公益活动，比如送书下乡、流动图书馆，使那些由于条件限制没有书可读的孩子也享受到读书的的乐趣。对于弱势读书群体来说，图书馆可以创建适宜的阅读氛围，并相对应地建立一些盲文和有声阅览室等等。这些相应的措施都能更好地推广儿童阅读工作，让每一个孩子都能够积极加入进来。
5.推广工作离不开强大的网络平台。随着科技的发展，社会发展的脚步也逐渐加快，新媒体应运而生，比如微信、QQ、博客等等，因此，可以借助新媒体的优势进行儿童阅读推广工作的开展，可以利用这些平台，大力推广一些优秀的书目，并附加上一些推荐的理由和简要的介绍，这样就可以给他们提供大量可选择的空间，还可以通过和读者的交流沟通，了解他们的读书感受，分享他们的读书心得，再对这些有效地信息进行整理，对后续的图书图书推广工作作以参考，从而形成一个系统的图书评级系统。
四、结语
综上所述，青少年儿童作为祖国未来的建设者和接班人，他们更要依靠知识来武装自己，那么从小就要使他们养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。阅读推广工作是一项巨大的工程，还需要社会各界的共同努力，需要大家齐心协力、相互协作，相互配合，才能促进青少年阅读推广工作的顺利开展。
参考文献：
[1]周杰.浅谈公共图书馆在儿童阅读推广中的作用[J].图书情报工作，2013（S1）.
[2]井西翠.公共图书馆青少年阅读推广工作的实践与探究——以临沂市图书馆为例[J].教育现代化，2016（04）.
[3]朱蓓蓓.浅谈公共图书馆的儿童阅读推广工作[J].情感读本，2015（35）.
[4]代英红.浅谈公共图书馆与儿童阅读推广[J].内江科技，2015（09）.