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[摘要]:体育教师在担任班主任工作时，要多与课任教师沟通，及时了解班级情况；严以律己，宽以待人，做学生的表率；了解学生信息，关心、爱护每一位学生；加强班干部队伍建设，培养学生管理能力，以及加强理论学习，提高班级管理水平。
[关键词]:体育教师 班主任 体会
体育教师担任班主任工作，与其他学科的教师相比，需要投入大量的时间和精力，但只要工作到位、方法得当，体育教师也能胜任班主任工作。本人从事班主任工作多年，现谈谈自己的一些体会。
一、多与课任教师沟通，及时了解班级情况
体育教师每周只有两节课的时间与学生在课堂上接触，除了要完成体育的教学目标外，课上几乎没有时间去了解学生的情况。及时地与课任教师进行沟通，不仅能了解班上学生的学习情况和学生的思想动态，而且遇到问题，能在最短的时间内加以解决。07年春季开学，学生凡某从外校转入，由于该生父母开长途客运汽车，对其缺乏管理、教育，加上与社会上一些不三不四的人交往，养成抽烟、酗酒、不遵守纪律等不良行为。课堂上不遵守纪律、课后抽烟的现象时有发生，家长没办法，课任老师束手无策。这样的学生，家庭配合教育这条途径已经是行不通了。后来，通过一段时间的观察，我发现该生还是有许多的优点，如：不迟到，打扫卫生时很认真，平时特喜欢运动。我就从这些方面入手，首先表扬他的优点，使他能够认识到自己身上还有闪光的地方，还有值得他引以为豪的东西。其次从生理、心理上谈抽烟、酗酒的危害。最后从学校的纪律、社会的公德，谈不良行为可能会造成的后果，让他的心灵产生强烈的震撼。通过一段时间的交流，该生逐渐改掉身上的不良行为。现在家长和老师对该生各方面都感到满意。
二、严以律己，宽以待人，做学生的表率
作为班主任要做到言行一致，否则，班主任的信誉就会降低。要求学生做到的事，自己必须首先做到。如，要求学生不迟到，我每天在早读课前十分钟就已经站在教室门口等待学生。班上有一位走读生，平时经常迟到，后来了解情况时发现，该生离校较远，父母虽在身边，但天不亮就已经外出打工了。针对这一现象，我首先教育该学生守时的重要性，其次采取必要的措施（如买闹钟），解决上学迟到的问题。
在高二年级进行分班时，班上都要进一批被其他班主任“抛弃”的学生，这些学生往往是成绩比较差、平时犯错较多。对待这些容易犯错误的学生，首先要分析犯错的原因，有的学生是“犯错不知错”、有的学生是“犯错不自觉”、有的学生是“犯错也改错”等，其次要能根据学生犯错的特点加以解决，做到晓之以理、动之以情，要允许学生犯错，但教育以后要能改正错误。
三、了解学生信息，关心、爱护每一位学生
1．对学生家庭信息的了解
在新生刚进校时，每一位新生填写一份家庭基本情况信息表，内容包括：家庭组成人员和监护人姓名、家庭住址、联系电话、收入来源等。对学生的一些基本情况做到大致了解，为以后的教育工作做好准备。例如，对于家庭经济困难的学生，班主任则要协调学校和社会的资助，帮其能完成高中学业，而对于比较特殊的学生，则从感情上去温暖学生的心。06届学生陈某，父亲患肝癌，家庭收入全部用于治疗费用，外面还欠下高额债务，针对这种情况，一方面与校领导协商，减免该生的全部学杂费，另一方面带头捐款，号召全班学生进行送温暖活动，使其顺利的完成了学业，后来该生成为一名光荣的人民解放军战士。
2．对学生个人信息的了解
对学生个人信息的了解主要通过与学生谈话的形式获取。通过与学生的谈话，学生可以在不受外界干扰的情况下，述说个人的思想感情、意见、要求，真实反映自己的情况，同时对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用。当然，要能成功地获得学生的个人信息，便于班主任的教育和管理，主要做好以下几方面的工作：第一，谈话前要做好准备工作，不能心血来潮，随心所欲，要对需要谈话的学生的思想、心理和所发生的问题，做到心中有数。第二，谈话时要把握好时机，时机把握得不好，不但不利于问题的解决，反而会激化原有的问题，也影响师生之间的关系。第三，选择谈话的时间和地点，对与那些犯错较多的学生，一般不宜在教师办公室进行谈话，因为学生的心里已经产生了内疚感，主观又不想让更多的人知道自己的错误。而在时间的选择上则要根据学生的思想状况与情绪表现来定。第四，要有明确的谈话目标，谈话不要企图同时解决许多问题，谈话的目的要集中；时间也不宜拉得太长，否则容易引起学生厌倦。最后，还要注意谈话的方式，要做到：坦诚相待，即关心学生的进步，就会时时惦记学生的困难和思想上的问题；因势利导，即运用多种思路，引导学生的思想走上“正路”；以理服人，即抓住“理”字，把道理讲活讲透。
四、加强班干部队伍建设，培养学生管理能力
班干部是班主任管理好班级的得力助手，我是学校的体育教研组长，平时带领运动队训练和外出比赛，需要花费一定的时间，因此，不失时机地引导、培养班干部，放手让班干部大胆地工作，能够使他们的管理能力在实际工作中得到锻炼和提高。首先，培养班干部的干部意识和服务意识。要求他们处处能以身作则，起模范带头作用；同时，要有为学生服务的意识，包括学习、生活等多方面。其次，培养班干部的责任意识和平等意识。要求班干部能认真完成自己本职工作的同时，在其他方面都应该和其他同学平等。再次，重视保护班干部的积极性，对他们为班级所作的有益的工作都给予充分肯定。对偶尔出现的问题和错误，班主任主动出面予以解决并为其承担责任。最后，培养班干部要有大局意识。班干部无论在什么情况下，要以班集体的利益为重，有时可能会暂时牺牲个人的利益。如果出现此类情况，事后我都要做这些班干部的工作，消除思想顾虑，更好地去做好班级管理。
五、加强理论学习，提高班级管理水平
第一，了解有关青少年心理方面的知识。由于青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，加上生存环境日趋复杂，身心健康发展受到的负面影响越来越大，致使青少年学生的心理问题较以前更显著、突出，加强对学生心理方面的指导，就显得特别重要。诸如，青春期学生心理指导、学习心理指导、情感调控指导、人际适应指导、审美心理指导、现代生活心理指导等。第二，学习有关班级管理的知识、技巧。如：怎样了解教育的对象、班集体的建设、班级组织文化的建设等；随着新课程的实施和学生身心发展的特点，班级管理工作对班主任的要求将会更高，培养学生创新能力和适应社会发展，成了学校以及班主任的一项重要工作。第三，掌握必要的学习方法，指导学生的学习。学生的首要任务是学习文化知识，班主任要培养学生的学习兴趣，帮助学生养成爱学习的习惯，特别在新课程倡导的研究性学习过程中，要指导学生选择学习的方向，选择好学习书籍和学习内容。
班主任工作事无巨细，只要能树立为学生服务、为学校服务、为社会服务的思想，体育教师也能成为一名出色的班主任。
参考文献：
[1]田恒平．中小学班级常规管理．华东师范大学出版社，2008．
(作者单位：江苏兴化市戴窑高级中学）
[关键词]:体育教师 班主任 体会
体育教师担任班主任工作，与其他学科的教师相比，需要投入大量的时间和精力，但只要工作到位、方法得当，体育教师也能胜任班主任工作。本人从事班主任工作多年，现谈谈自己的一些体会。
一、多与课任教师沟通，及时了解班级情况
体育教师每周只有两节课的时间与学生在课堂上接触，除了要完成体育的教学目标外，课上几乎没有时间去了解学生的情况。及时地与课任教师进行沟通，不仅能了解班上学生的学习情况和学生的思想动态，而且遇到问题，能在最短的时间内加以解决。07年春季开学，学生凡某从外校转入，由于该生父母开长途客运汽车，对其缺乏管理、教育，加上与社会上一些不三不四的人交往，养成抽烟、酗酒、不遵守纪律等不良行为。课堂上不遵守纪律、课后抽烟的现象时有发生，家长没办法，课任老师束手无策。这样的学生，家庭配合教育这条途径已经是行不通了。后来，通过一段时间的观察，我发现该生还是有许多的优点，如：不迟到，打扫卫生时很认真，平时特喜欢运动。我就从这些方面入手，首先表扬他的优点，使他能够认识到自己身上还有闪光的地方，还有值得他引以为豪的东西。其次从生理、心理上谈抽烟、酗酒的危害。最后从学校的纪律、社会的公德，谈不良行为可能会造成的后果，让他的心灵产生强烈的震撼。通过一段时间的交流，该生逐渐改掉身上的不良行为。现在家长和老师对该生各方面都感到满意。
二、严以律己，宽以待人，做学生的表率
作为班主任要做到言行一致，否则，班主任的信誉就会降低。要求学生做到的事，自己必须首先做到。如，要求学生不迟到，我每天在早读课前十分钟就已经站在教室门口等待学生。班上有一位走读生，平时经常迟到，后来了解情况时发现，该生离校较远，父母虽在身边，但天不亮就已经外出打工了。针对这一现象，我首先教育该学生守时的重要性，其次采取必要的措施（如买闹钟），解决上学迟到的问题。
在高二年级进行分班时，班上都要进一批被其他班主任“抛弃”的学生，这些学生往往是成绩比较差、平时犯错较多。对待这些容易犯错误的学生，首先要分析犯错的原因，有的学生是“犯错不知错”、有的学生是“犯错不自觉”、有的学生是“犯错也改错”等，其次要能根据学生犯错的特点加以解决，做到晓之以理、动之以情，要允许学生犯错，但教育以后要能改正错误。
三、了解学生信息，关心、爱护每一位学生
1．对学生家庭信息的了解
在新生刚进校时，每一位新生填写一份家庭基本情况信息表，内容包括：家庭组成人员和监护人姓名、家庭住址、联系电话、收入来源等。对学生的一些基本情况做到大致了解，为以后的教育工作做好准备。例如，对于家庭经济困难的学生，班主任则要协调学校和社会的资助，帮其能完成高中学业，而对于比较特殊的学生，则从感情上去温暖学生的心。06届学生陈某，父亲患肝癌，家庭收入全部用于治疗费用，外面还欠下高额债务，针对这种情况，一方面与校领导协商，减免该生的全部学杂费，另一方面带头捐款，号召全班学生进行送温暖活动，使其顺利的完成了学业，后来该生成为一名光荣的人民解放军战士。
2．对学生个人信息的了解
对学生个人信息的了解主要通过与学生谈话的形式获取。通过与学生的谈话，学生可以在不受外界干扰的情况下，述说个人的思想感情、意见、要求，真实反映自己的情况，同时对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用。当然，要能成功地获得学生的个人信息，便于班主任的教育和管理，主要做好以下几方面的工作：第一，谈话前要做好准备工作，不能心血来潮，随心所欲，要对需要谈话的学生的思想、心理和所发生的问题，做到心中有数。第二，谈话时要把握好时机，时机把握得不好，不但不利于问题的解决，反而会激化原有的问题，也影响师生之间的关系。第三，选择谈话的时间和地点，对与那些犯错较多的学生，一般不宜在教师办公室进行谈话，因为学生的心里已经产生了内疚感，主观又不想让更多的人知道自己的错误。而在时间的选择上则要根据学生的思想状况与情绪表现来定。第四，要有明确的谈话目标，谈话不要企图同时解决许多问题，谈话的目的要集中；时间也不宜拉得太长，否则容易引起学生厌倦。最后，还要注意谈话的方式，要做到：坦诚相待，即关心学生的进步，就会时时惦记学生的困难和思想上的问题；因势利导，即运用多种思路，引导学生的思想走上“正路”；以理服人，即抓住“理”字，把道理讲活讲透。
四、加强班干部队伍建设，培养学生管理能力
班干部是班主任管理好班级的得力助手，我是学校的体育教研组长，平时带领运动队训练和外出比赛，需要花费一定的时间，因此，不失时机地引导、培养班干部，放手让班干部大胆地工作，能够使他们的管理能力在实际工作中得到锻炼和提高。首先，培养班干部的干部意识和服务意识。要求他们处处能以身作则，起模范带头作用；同时，要有为学生服务的意识，包括学习、生活等多方面。其次，培养班干部的责任意识和平等意识。要求班干部能认真完成自己本职工作的同时，在其他方面都应该和其他同学平等。再次，重视保护班干部的积极性，对他们为班级所作的有益的工作都给予充分肯定。对偶尔出现的问题和错误，班主任主动出面予以解决并为其承担责任。最后，培养班干部要有大局意识。班干部无论在什么情况下，要以班集体的利益为重，有时可能会暂时牺牲个人的利益。如果出现此类情况，事后我都要做这些班干部的工作，消除思想顾虑，更好地去做好班级管理。
五、加强理论学习，提高班级管理水平
第一，了解有关青少年心理方面的知识。由于青少年正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，加上生存环境日趋复杂，身心健康发展受到的负面影响越来越大，致使青少年学生的心理问题较以前更显著、突出，加强对学生心理方面的指导，就显得特别重要。诸如，青春期学生心理指导、学习心理指导、情感调控指导、人际适应指导、审美心理指导、现代生活心理指导等。第二，学习有关班级管理的知识、技巧。如：怎样了解教育的对象、班集体的建设、班级组织文化的建设等；随着新课程的实施和学生身心发展的特点，班级管理工作对班主任的要求将会更高，培养学生创新能力和适应社会发展，成了学校以及班主任的一项重要工作。第三，掌握必要的学习方法，指导学生的学习。学生的首要任务是学习文化知识，班主任要培养学生的学习兴趣，帮助学生养成爱学习的习惯，特别在新课程倡导的研究性学习过程中，要指导学生选择学习的方向，选择好学习书籍和学习内容。
班主任工作事无巨细，只要能树立为学生服务、为学校服务、为社会服务的思想，体育教师也能成为一名出色的班主任。
参考文献：
[1]田恒平．中小学班级常规管理．华东师范大学出版社，2008．
(作者单位：江苏兴化市戴窑高级中学）