浅谈如何训练幼儿语言

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幼儿的生活经验比较单一和狭窄,要给幼儿创设优良的语言环境,教师首先要做的是让幼儿的生活变得丰富多彩起来。幼儿的生活是教师课堂语言教学的“活水”,生活丰富了,丰富的课堂语言教学才能顺利、有保证地进行。这样的语文教学让幼儿和自身的生活经验互相作用,与生活中的人、物、社会息息相关,调动各种感官参与感知,看、听、摸、尝、闻、玩等等,形成一股正能量于幼儿的语言发展。
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