【摘 要】
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语文教学中，历来重视讲课，重视做题，重视语文考试，重视考试成绩，唯独不重视朗诵，大多数教师认为课堂上进行朗诵，本身就是浪费时间。朗读教学，在初中语文教学当中像一个可有可无的影子
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语文教学中，历来重视讲课，重视做题，重视语文考试，重视考试成绩，唯独不重视朗诵，大多数教师认为课堂上进行朗诵，本身就是浪费时间。朗读教学，在初中语文教学当中像一个可有可无的影子，总是被教师一带而过，甚至被放到课下，至于质量，教师是无从检查的。课上的四十五分钟，有的教师认为，如果用来朗读课文，那还有什么时间讲课文呢？似乎讲和读是一个矛盾的综合体，二者势不两立，非此即彼，其实这是一种错误的观点，也就是因为这种错误的观点，延伸出了错误的作法，即忽视朗读，重教师讲解，今天，我就关于如何上好初中语文朗读课谈谈我的看
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