【摘 要】
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自主学习强调培养学生的学习动机和浓厚的学习兴趣,从而进行能动的学习。《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此,我
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自主学习强调培养学生的学习动机和浓厚的学习兴趣,从而进行能动的学习。《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此,我们要引导学生主动参与探求知识的过程,而不是被动地或不情愿地学习。“以学生发展为本”应是我们课堂教学的出发点和归宿。下面就组织有效的课堂教学,突出学生的主体地位,优化教学过程,促进学生自主学习谈谈几点实践体会。
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