摘要：新课标的颁布实施，使得教学模式有了很大的改变，小学的数学教学也不再只依托于老师的经验，而是真正的以学生为主体，进行科学有效的教学。基于这样的特点，错例教学模式在小学数学教学中开始发展，让学生在错误的例子中真实体验错误，从而达到减少错误的目的。本文就针对错例教学在小学数学教学中的实际应用进行分析研究。 关键词：错例教学；小学数学；分析研究 【中图分类号】G623.5 在小学数学中，由于小
摘要以“细胞的基本结构”为例，分析教学内容，明确教学目标，采用概念图策略，针对细胞的亚显微结构，从系统学角度，分三部分引导学生学习制作概念图，在教学中及时归纳细胞的各部分结构及联系，促进学生学习使用概念图，掌握细胞的基本结构，提高学生归纳、整合知识的能力。 关键词概念图；细胞的基本结构；总结归纳 【中图分类号】G633.91 在《普通高中生物课程标准》中提到必修模块选择的是生物科学的核心内容
【中图分类号】G623.5 在小学数学四年级下册第三单元运算定律与简便计算的教学中，第44页例4的教学中出现这样的计算： 应用数的分解，把算式中的某一个因数分解：当另一个因数为5时，这个数分解为2a的形式；当另一个因数为25时，这个数分解为4a的形式；当另一个因数为125时，这个数分解为8a的形式；这样把相对较难的算式变成了一个数10、100、1000┄┄与a相乘的形式，使学生能又快又好地完成
摘要：职业教育中，推行课堂里边实践边理论的一体化教学模式，能强化教学目的，明示教学内容。学员在课堂中训练操作技能，学习相关知识，解决实际问题，掌握职业能力。一体化教学模式能为我国的工业化、信息化、城镇化、农业现代化输送合格的技能型人才。本文以逆向出的头盔实体模型，用一体化教学模式，讲授相关概念、略述成型模知识，通过在数控铣床上加工出头盔公模仁，让学员初步掌握数控铣自动编程、操作、加工的技能；学习模