论文部分内容阅读
目前,许多初中体育教师将足球运动融入到体育教学之中,这种教学方式有效推动我国足球运动发展,提高学生身体素质,教师在“校园足球”授课过程中,不仅锻炼学生足球技巧,还能培养学生团队意识,促进学生综合发展.本文围绕初中体育中“校园足球”的教学方法中存在的问题,以及相关解决措施展开浅显探究.
初中体育中的“校园足球”教学方法探究
【摘 要】
：
目前,许多初中体育教师将足球运动融入到体育教学之中,这种教学方式有效推动我国足球运动发展,提高学生身体素质,教师在“校园足球”授课过程中,不仅锻炼学生足球技巧,还能培
【机 构】
：
佛山市三水区西南街道金本中学,广东 佛山,528132
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
初中物理教学中由于种种原因确实产生了一部分后进生,后进生对学生群体和个体,都有不可忽视的潜在影响和危害,做好后进生转化工作具有重要意义.众所周知,在任何班级里面都会
将１９７５￣１９９７的儿科收治１３４例小儿结核性脑膜炎（简称结脑）中３２例误诊病例作一回顾性分析，误诊原因主要有：１．对结核，特别是婴幼儿或不典型者缺乏警惕，此为误诊的最主要原因；２．临床医师对小儿结脑的早期临
小学中的社会与品德课是小学阶段唯一一门可以联系生活实际,让学生参与到实际生活实践当中、通过观察、动手实践学会做人做事的道理的一门科学,它对于树立学生正确的世界观、
本文对卞毓麟著《拥抱群星:与青少年一同走近天文学》的创作思想和风格作了简析,认为该书的主要特色有“高屋建瓴 三线并进”“科文交融 异趣纷呈”“准确及时 义深词简”“
作者应用益气和胃方为主治疗小儿慢性呼吸道疾病伴发胃食道反流19例,显效13例,好转6例,放射性核素显像表示胃食道反流次数及指数明显降低.
随着基础教育英语课程改革的不断深入,我国基础教育英语课程标准课程的总目标逐步显现出课程育人目标和课程价值的变化.《义务教育英语课程标准》中义务教育英语课程的总目标
小学数学知识的系统性研究,要求学生具备很强的逻辑思维能力、抽象思维能力.教师要给学生体验的机会、探索的条件,引领他们朝着正确方向突破自我,最终成为高素质、全能型的建
小学数学学科在小学阶段属于基础性学科,同时也关系到学生的终身发展,因为数学学科伴随整个中小学阶段,并且对学生思维的养成、良好习惯的培养,数学基础的培养都具有不可低估