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在小学语文朗读教学中，教师需要以学生为中心，强化师生交流，顺应时代发展特色，创新教学模式，不断激发学生学习语文知识的兴趣与积极性。教师在教学内容与教学活动设计中，需要重视学生的个性化，在原基础上综合评价，从源头实现学生朗读能力的提升。
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
【摘 要】
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在小学语文朗读教学中，教师需要以学生为中心，强化师生交流，顺应时代发展特色，创新教学模式，不断激发学生学习语文知识的兴趣与积极性。教师在教学内容与教学活动设计中，需要重视学
【机 构】
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陕西省蒲城县城南学校 陕西 蒲城 715500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年25期
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