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在核心素养教育的新时期，我们高中历史教学已经不能只限于单一的讲解历史课本中的各种事件，同时还要注重开展家国情怀教育，以提升学生的社会责任感。我国有五千多年的历史，在这五千年中出现了很多的仁人志士，这些仁人志士身上都有着很强的家国情怀。高中学生作为现代社会的接班人，需要我们教师充分挖掘教材中所蕴含的家国情怀思想，促使学生在这样的课堂氛围下不断提升自身的爱国情怀和社会责任感。高中历史课堂是培养学生爱国教育以及传承我国传统文化的重要窗口，所以我们作为历史教师要肩负起这一重要的职责。