【摘 要】
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在整个小学语文教学体系当中,识字教学是其中非常重要的组成部分,而语文教师也需要结合小学生的心理特点和认知能力为他们创建一个丰富有趣的学习环境,这样才能提高他们识字
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在整个小学语文教学体系当中,识字教学是其中非常重要的组成部分,而语文教师也需要结合小学生的心理特点和认知能力为他们创建一个丰富有趣的学习环境,这样才能提高他们识字积极性的同时,也能提高他们的识字效果.因此,在小学语文识字教学过程当中如何提高小学生的识字能力,就是本文接下来要重点研究和分析的问题,希望通过笔者的建议可以为小学语文工作者提供一些教学工作方面的帮助.
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