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本文首先介绍了交际理论的提出、发展的过程,并阐明根据该理论进行交际教学的可操作性;其次指出当前大学英语教学中,学生交际能力培养的过程中存在的问题;最后提出培养大学生的交际能力的四点建议。
培养学生的交际能力是大学英语教学的最终目标
【摘 要】
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本文首先介绍了交际理论的提出、发展的过程,并阐明根据该理论进行交际教学的可操作性;其次指出当前大学英语教学中,学生交际能力培养的过程中存在的问题;最后提出培养大学生
【机 构】
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山东工商学院外国语学院
【出 处】
：
长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年05期
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