【摘 要】
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目的探讨＂舞蹈卡片＂教学组织法在中职计算机基础教学中的应用,以提高教学质量,培养学生提出问题、解决问题的能力。方法以我校2013级电子与信息技术专业88名学生作为实验组,采
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目的探讨＂舞蹈卡片＂教学组织法在中职计算机基础教学中的应用,以提高教学质量,培养学生提出问题、解决问题的能力。方法以我校2013级电子与信息技术专业88名学生作为实验组,采用＂舞蹈卡片＂教学组织法进行授课;将2013级计算机应用专业91名学生作为对照组,采用传统教学组织法进行授课。比较两组教学效果。结果实验组理论考试成绩为（86.54±12.36）分,对照组为（70.61±15.26）分,组间比较有显著性差异。结论 ＂舞蹈卡片＂教学组织法值得在中职学校加以推广。
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