【摘 要】
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随着素质教育的进展和教育改革的推行,目前的教育目标是培养德、智、体、美全面发展的人才,音乐教育受到了越来越多的关注,而小学音乐课堂作为熏陶小学生艺术气质的主阵地,对
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随着素质教育的进展和教育改革的推行,目前的教育目标是培养德、智、体、美全面发展的人才,音乐教育受到了越来越多的关注,而小学音乐课堂作为熏陶小学生艺术气质的主阵地,对小学音乐课堂教学具有至关重要的作用。众所周知,音乐学习是发展学生音乐综合素养的根本途径,对于提高学生心理素质,提升学生审美情趣,培养学生良好道德具有重要作用,而小学阶段是学生接受音乐,感受音乐的重要阶段,也是学生认识音乐的阶段,因此,如何在小学音乐课堂中实现师生互动成为当前的热门话题。教育要面向全体学生,音乐课需要建立合适的课堂教学形式,优化小学音乐课的教学方案,进而收获最佳的教学效果。
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